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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:45:45Z	滿天都是金條	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:45:42Z	工藝教師的自我評鑑表	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:45:42Z	工藝教師的自我評鑑表	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:45:42Z	工藝教師的自我評鑑表	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:45:40Z	「侏羅紀公園」的一些啟示	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:45:40Z	牧師與司機	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:12Z	綠色矽島與生活科技	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:12Z	綠色矽島與生活科技	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:11Z	肯學才能教	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:08Z	美國科技師資短缺的意涵	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:07Z	標準取向的生活科技教學單元	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:02Z	生活科技教室須要5S運動	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:02Z	生活科技教室須要5S運動	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:00Z	「生活科技教育月刊」是接力和需衝刺	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:00Z	參加日本產業技術教育學會技術教育分科會第九回研究會紀要	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:36:00Z	「生活科技教育月刊」是接力和需衝刺	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:35:58Z	國中工藝教師採行適性教學的概況	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:35:58Z	國中工藝教師採行適性教學的概況	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:35:58Z	國中工藝教師採行適性教學的概況	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:35:53Z	九年一貫生活科技課程綱要與教科書用書編審	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:35:52Z	日本技術教育在學童發展階段的意義	間田泰弘　譯者：黃柏翔; 李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:35:52Z	日本技術教育在學童發展階段的意義	間田泰弘　譯者：黃柏翔; 李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:35:48Z	參加1999年紐西蘭科技教育研討會紀要	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:35:47Z	MST取向的國中生活科技教材教法	李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:35:47Z	MST取向的國中生活科技教材教法	李隆盛

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