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"簡頌沛"

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國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:42:23Z 從情境認知的觀點，來探討實習教師之教學信念與教 學實務的轉變歷程 簡頌沛; 吳心楷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:42:23Z 從情境認知的觀點，來探討實習教師之教學信念與教 學實務的轉變歷程 簡頌沛; 吳心楷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:42:21Z 高中實習教師的實務參與及身分變動：情境認知觀點的探討 簡頌沛; 吳心楷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:42:21Z 探討教學歷程中信念、知識、與實務的相互影響：一位高中實習教師的個案研究。 簡頌沛; 吳心楷
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:42:21Z 高中實習教師的實務參與及身分變動：情境認知觀點的探討 簡頌沛; 吳心楷
臺北市立大學 2010-03 探討教學歷程中信念、知識與實務的相互影響--一位高中實習教師的個案研究 簡頌沛; 吳心楷

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