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机构 日期 题名 作者
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:42:05Z Intertextuality as a Constructive Reading Strategy 紀鳳鳴
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:42:02Z The Role of Questioning in EFL Small-Group Text Discussion 紀鳳鳴
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:12:19Z 西方人眼中的臺灣學生學習英文的信念及態度 紀鳳鳴
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:12:06Z A Collaborative Tale with Two Taiwanese EFL College Groups 紀鳳鳴
國立臺灣科技大學 2008-02 Reading Feminist Texts as Reading Self: A Descriptive Study Focusing on Taiwanese EFL University Learners Feng-MingChi;紀鳳鳴
國立中山大學 2007 外文學門研究計畫撰寫說明會 黃心雅; 陳美華; 劉開鈴; 張錦忠; 簡政珍; 彭輝榮; 顏淑娟; 紀鳳鳴; 陳淑卿
國立臺灣科技大學 2006-02 The Rule of Post-Reading Questions as Discussion Guidelines in EFL Chi, Feng-Ming;紀鳳鳴
東海大學 1993-06-00 The Value of Reading Tension as a Navigating Force in ESL 紀鳳鳴

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