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機構 日期 題名 作者
國立臺灣師範大學 2020-09-03T06:35:43Z 初任教師工作困擾、教學效能與專業表現之研究 羅寶鳳; 陳麒; Pao-Feng Lo, Qi Chen
國立臺灣師範大學 2020-09-03T06:35:43Z 初任教師工作困擾、教學效能與專業表現之研究 羅寶鳳; 陳麒; Pao-Feng Lo, Qi Chen
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:29:32Z 成年婦女生涯轉變之相關因素研究 羅寶鳳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:49Z 學生評鑑教師教學量表跨層級構念的分析 曾明基; 羅寶鳳; 張德勝; 邱于真; Ming-Chi Tseng; Pao-Feng Lo; Te-Sheng Chang; Yu-Zhen Qiu
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:31Z 以學生評鑑教師教學量表決定教師的開課或去留可行嗎?混合IRT分析取向 曾明基; 邱皓政; 張德勝; 羅寶鳳; Ming-Ci Tseng; Ming-Ci Tseng; Te-Sheng Chang; Pao-Feng Lo
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:51:22Z 成人在組織中的學習理論之初探 羅寶鳳
國立東華大學 2009-04 How does learning style matter to teaching and student’s academic performance? A cross-disciplinary study in higher education in Taiwan 羅寶鳳; Pao-Feng Lo
國立東華大學 2009 題組順序對學生評鑑教師教學與學生自評分數差異之研究 張德勝;邱于真;羅寶鳳
國立東華大學 2008-04 Connecting teaching and learning: A cross-disciplinary study of teaching style and learning style in Taiwan 羅寶鳳; Pao-Feng Lo
國立東華大學 2008 How K-12 teachers work together to learn and teach nano: The experience of nanotechnology education in Taiwan 羅寶鳳; Pao-Feng Lo

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