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機構 日期 題名 作者
國立東華大學 2010 後設認知取向的藝術創思教學:「悠遊e 樂園」的故事 羅美蘭
國立東華大學 2010 運用ICT支援藝術創思教學的師資培育經驗分享 羅美蘭
國立東華大學 2010 經由後設認知探討藝術創意教學與教師成長歷程:以<2009創藝小學堂:酷色魔法師>為例 羅美蘭
國立東華大學 2009-06-12 臺灣電腦動畫教育之趨勢與改革初探 羅美蘭;魏君純; Lo, Mei-Lan
國立東華大學 2009-05-25 從審美關懷探討英格蘭的藝術與設計教育:英倫生活美學之影像解讀 羅美蘭;馬成怡; Lo, Mei-Lan
國立東華大學 2009 以審美關懷為理念的藝術師培革新方案 羅美蘭;楊仁興;陳盈臻
國立東華大學 2009 視覺藝術教育的理論建構與實踐:審美關懷教學行動研究 羅美蘭; Lo, Mei-Lan
國立東華大學 2009 視覺藝術做為文化認同建構的場域研究:一個多元文化的取向 (共同主持人) 羅美蘭
國立東華大學 2009 經由後設認知探討藝術師培生對於創思教學的概念發展及應用;97 年度國科會專題研究計畫報告 羅美蘭
國立東華大學 2009 視覺藝術教育的理論建構與實踐:審美關懷教學行動研究 羅美蘭

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