臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"胡潔芳"

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臺北市立大學	2021	語言輸入屬性與學習者個別因素對學童第二語關係結構映射學習的影響	胡潔芳
臺北市立大學	2020-03	國小英語文教材教法	丁玉良;胡潔芳;章菁;廖美玲;簡靜雯;戴雅茗
臺北市立大學	2020	外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習	胡潔芳
臺北市立大學	2020	學科內容與語言整合學習:教師信念與教學之質性個案研究 (II)	黃怡萍;胡潔芳
臺北市立大學	2019	學科內容與語言整合學習:教師信念與教學之質性個案研究 (II)	黃怡萍;胡潔芳
臺北市立大學	2019	外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習	胡潔芳
國立政治大學	2018-10	翻轉教學在大學人文專業課程之價值：學生觀感與學習表現	胡潔芳; Hu, Chieh-Fang; 許馥惠; Hsu, Fu-Fui
臺北市立大學	2018-10	The Value of Adding a Flipped Learning Component to a Humanities Course in Higher Education: Student Perception and Performance:翻轉教學在大學人文專業課程之價值：學生觀感與學習表現	胡潔芳;許馥惠
臺北市立大學	2018	學科內容與語言整合學習:教師信念與教學之質性個案研究	黃怡萍;胡潔芳
臺北市立大學	2018	語言學門規劃研究推動計畫	陳純音;胡潔芳
臺北市立大學	2018	由早期語境制約敏感度預測學童外語閱讀能力之發展	胡潔芳
臺北市立大學	2015-03	臺灣外籍華語文學習者解讀漢字之傾向	陳羿均;胡潔芳;鄭錦桂
臺北市立大學	2015-01	臺灣外籍華語文學習者解讀漢字之傾向	陳弈均;胡潔芳;鄭錦桂
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:43Z	英漢雙語學童聲韻覺識及構詞覺識與英漢認字能力之相關研究	張苾含; 胡潔芳; 陳俊光
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:06Z	如何協助孩童發展英語音韻覺識	胡潔芳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:06Z	The Role of Chinese EFL Learners' Sensitivity to English Lexical Stress Patterns in Grammatical Category Assignments	劉宇芯; 胡潔芳; Yu-Hsin Liu; Chieh-Fang Hu
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:12:38Z	Learning to Spell with Poor Phonological Awarness	胡潔芳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:13Z	英漢雙語學童聲韻覺識及構詞覺識與英漢認字能力之相關研究	張苾含; 胡潔芳; 陳俊光; Pi-Han Chang; Chieh-Fang Hu; Fred Jyun-Gwang Chen
臺北市立大學	2014-06	圖畫故事書在英語教學中常見的問題	楊麗中; 張期敏; 胡潔芳
臺北市立大學	2014	學童外語形義構式學習:輸入語言變異性與個別差異之探討(2/2)	胡潔芳
臺北市立大學	2013-12	英漢雙語學童聲韻覺識及構詞覺識與英漢認字能力之相關研究	張苾含; 胡潔芳; 陳俊光
臺北市立大學	2013	由英語為共通語探討語音差異與詞彙表徵建立之關係	胡潔芳
臺北市立大學	2012	由英語為共通語探討語音差異與詞彙表徵建立之關係	胡潔芳
臺北市立大學	2011	探討外語詞彙形義快速配對學習之語料與學習者變數	胡潔芳
臺北市立大學	2010-12	The Role of Chinese EFL Learners' Sensitivity to English Lexical Stress Patterns in Grammatical Category Assignments	劉宇芯;胡潔芳;Hu, Chieh-fang

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