臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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臺北市立大學	2019	外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習	胡潔芳
國立政治大學	2018-10	翻轉教學在大學人文專業課程之價值：學生觀感與學習表現	胡潔芳; Hu, Chieh-Fang; 許馥惠; Hsu, Fu-Fui
臺北市立大學	2018-10	The Value of Adding a Flipped Learning Component to a Humanities Course in Higher Education: Student Perception and Performance:翻轉教學在大學人文專業課程之價值：學生觀感與學習表現	胡潔芳;許馥惠
臺北市立大學	2018	學科內容與語言整合學習:教師信念與教學之質性個案研究	黃怡萍;胡潔芳
臺北市立大學	2018	語言學門規劃研究推動計畫	陳純音;胡潔芳
臺北市立大學	2018	由早期語境制約敏感度預測學童外語閱讀能力之發展	胡潔芳
臺北市立大學	2015-03	臺灣外籍華語文學習者解讀漢字之傾向	陳羿均;胡潔芳;鄭錦桂
臺北市立大學	2015-01	臺灣外籍華語文學習者解讀漢字之傾向	陳弈均;胡潔芳;鄭錦桂
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:43Z	英漢雙語學童聲韻覺識及構詞覺識與英漢認字能力之相關研究	張苾含; 胡潔芳; 陳俊光
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:06Z	如何協助孩童發展英語音韻覺識	胡潔芳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:13:06Z	The Role of Chinese EFL Learners' Sensitivity to English Lexical Stress Patterns in Grammatical Category Assignments	劉宇芯; 胡潔芳; Yu-Hsin Liu; Chieh-Fang Hu
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:12:38Z	Learning to Spell with Poor Phonological Awarness	胡潔芳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:13Z	英漢雙語學童聲韻覺識及構詞覺識與英漢認字能力之相關研究	張苾含; 胡潔芳; 陳俊光; Pi-Han Chang; Chieh-Fang Hu; Fred Jyun-Gwang Chen
臺北市立大學	2014-06	圖畫故事書在英語教學中常見的問題	楊麗中; 張期敏; 胡潔芳
臺北市立大學	2014	學童外語形義構式學習:輸入語言變異性與個別差異之探討(2/2)	胡潔芳
臺北市立大學	2013-12	英漢雙語學童聲韻覺識及構詞覺識與英漢認字能力之相關研究	張苾含; 胡潔芳; 陳俊光
臺北市立大學	2013	由英語為共通語探討語音差異與詞彙表徵建立之關係	胡潔芳
臺北市立大學	2012	由英語為共通語探討語音差異與詞彙表徵建立之關係	胡潔芳
臺北市立大學	2011	探討外語詞彙形義快速配對學習之語料與學習者變數	胡潔芳
臺北市立大學	2010-12	The Role of Chinese EFL Learners' Sensitivity to English Lexical Stress Patterns in Grammatical Category Assignments	劉宇芯;胡潔芳;Hu, Chieh-fang
臺北市立大學	2010-10	Chinese Children's Preferential Use of Sublexical Cuesin Interpreting Chinese Characters	胡潔芳;Hu, Chieh-fang
臺北市立大學	2010-06	The Effect of Exposure to Rhyming Words on the L2 Word Learning	胡潔芳;Hu, Chieh-fang;Guo, Li-ning;Guo, Li-ning
臺北市立大學	2010-03	閱讀後教學活動對臺灣學童學習單字的影響	沈佳慧;胡潔芳
臺北市立大學	2010-00	Phonological bases for L2 morphological learning	胡潔芳;Hu, Chieh-fang
臺北市立大學	2010	探討外語詞彙形義快速配對學習之語料與學習者變數	胡潔芳

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