臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 總筆數 :0
	造訪人次 : 52815979 線上人數 : 643 教育部委託研究計畫計畫執行:國立臺灣大學圖書館

搜尋範圍

進階搜尋

登入

管理

臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

關於TAIR
	計畫說明

瀏覽
	典藏機構
	作者
	題名
	日期
	統計圖表
	機構即時統計
	學術趨勢

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作權
	出版社及期刊政策查詢
	TAIR著作權會議記錄

相關連結
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"胡潔芳"的相關文件

回到依作者瀏覽
依題名排序	依日期排序

顯示項目 76-91 / 91 (共4頁)
<< < 1 2 3 4
每頁顯示[10|25|50]項目

機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2001-09	從語言學習的本質探討外語學習能力的差異	胡潔芳
臺北市立大學	2001	外語字彙學習之語言要素：由母語音韻覺識談起(II)	胡潔芳
臺北市立大學	2001	隱性與顯性音韻表徵之發展與詞彙量之關係	胡潔芳
臺北市立大學	2001	從語言學習的本質探討外語學習能力的差異	胡潔芳
中國文化大學	2000-03	見字識音一、二問	胡潔芳
中國文化大學	2000	顯性與隱性音韻表徵---閱讀經驗之角色(II)	胡潔芳
臺北市立大學	2000	外語字彙學習之語言要素：由母語音韻覺識談起(I)	胡潔芳
臺北市立大學	1999	如何協助孩童發展英語音韻覺識	胡潔芳
臺北市立大學	1998	The role of phonological processing in early reading ability: What we can learn from Chinese	Hu, Chieh-Fang; Catts, Hugh W.; 胡潔芳
中國文化大學	1997-07-01	Syllabic or Subsyllabic: The Nature of Representation in Chinese-speaking Children	胡潔芳; 高正; 張志文
臺北市立大學	1997	The nature of representation in Chinese-speaking children	胡潔芳; Chieh-Fang Hu; 高正; Cheng Kao; 張志文; Zhi-Wen Zhang
中國文化大學	1996	口語語音運用發展之本質及其與認字能力互動成長之角色：初學讀中文學童之三年研究	胡潔芳
中國文化大學	1995-05	語音介入, 字義理解, 與文字系統深度: 多語言比較	胡潔芳
中國文化大學	1995	兒童口語語音運用能力與中文認字能力之關係	胡潔芳
臺北市立大學	1995	Phonological mediation, meaning access, and orthographic depth: A multilingual comparison	胡潔芳
中國文化大學	1994-05	論元論與使動結構之獲得：評Borer與Wexler之語法成熟假說	胡潔芳

顯示項目 76-91 / 91 (共4頁)
<< < 1 2 3 4
每頁顯示[10|25|50]項目