臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"花敬凱"

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國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:22:01Z	自然支持	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:22:01Z	自然支持	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:47Z	生理行為模式在極重度障礙者教育介入上的應用	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:47Z	生理行為模式在極重度障礙者教育介入上的應用	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:06Z	歐美、日本等國職業重建服務之發展歷程與趨勢	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:06Z	歐美、日本等國職業重建服務之發展歷程與趨勢	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:20:44Z	家庭中心式科技輔具服務策略	花敬凱; 廖詩卉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:20:44Z	家庭中心式科技輔具服務策略	花敬凱; 廖詩卉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:33Z	資優學障生鑑定上的問題、方法與對策	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:33Z	資優學障生鑑定上的問題、方法與對策	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:33Z	資優學障生鑑定上的問題、方法與對策	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:53Z	ADHD資優兒童	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:39Z	自我效能理論對資優障礙學生生涯發展的啟示	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:39Z	自我效能理論對資優障礙學生生涯發展的啟示	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:39Z	自我效能理論對資優障礙學生生涯發展的啟示	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:28Z	資優學障生的教學與輔導	花敬凱; 溫瓊怡
中原大學	2006-12	國民中小學資源班資深與新手教師課程設計知能調查研究:以桃園縣為例	黃馨慧;王文伶;花敬凱
臺北市立大學	2001-11	特殊教育教師對情緒障礙學生接受轉銜服務措施影響因素看法之研究	葛竹婷; 花敬凱; 李美玲

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