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| 國立臺中教育大學 |
2022-06-16 |
以認知負荷的觀點探討不同教材形式對兩步驟問題的影響
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莊詒婷; TING, ZHUANG-YI |
| 國立臺中教育大學 |
2022-06-16 |
以認知負荷的觀點探討不同教材形式對兩步驟問題的影響
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莊詒婷; TING, ZHUANG YI |
| 國立政治大學 |
2011.03 |
宏觀鑑定在政府機關之實施：以教育部為例
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薛理桂;周旻邑;莊詒婷; Hsueh, Li-Kuei;Chou, Mei-I;Chuang, I-Ting |
| 國立政治大學 |
2011-03 |
宏觀鑑定在政府機關實施初探
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薛理桂; 周旻邑; 莊詒婷; Hsueh, Li-Kuei; Chou, Mei-I; Chuang, I-Ting |
| 國立政治大學 |
2010-11 |
宏觀鑑定在政府機關實施初探
|
薛理桂;周旻邑;莊詒婷 |
| 國立政治大學 |
2010-03-11 |
典藏機構電子資源長久保存計畫概述：以美國、加拿大及英國為例
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莊詒婷; I-Ting, Chuang |
| 國立政治大學 |
2009.08 |
宏觀鑑定模式在五國實施狀況之探析
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周旻邑 ; 莊詒婷; Chou, Mei-I ; Chuang, I-Ting |
| 國立政治大學 |
2009-08 |
宏觀鑑定模式在五國實施狀況之探析
|
周旻邑;莊詒婷; Chou,Mei-I;Chuang,I-Ting |
| 國立政治大學 |
2009 |
我國政府機關會計類檔案的鑑定與清理
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莊詒婷; Chuang, I Ting |
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