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"葉玉珠"
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| 國立政治大學 |
2003-10 |
國小五年級自然科融入STS教學對批判思考和科技創造力之影響
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-08 |
The Interactive Influences of Ecological Systems on Technological Creativity
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-07 |
概論：優質教學、專家教師與教育心理學
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葉玉珠; Yeh, Yu-Chu |
| 國立政治大學 |
2003-07 |
智能與批判思考
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葉玉珠; Yeh, Yu-Chu |
| 國立政治大學 |
2003-05 |
批判思考的涵意與有效批判思考教學行為
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-04 |
實習教師信念改變的影響因素之探討
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朱苑瑜;葉玉珠; Chu,Yuan-yu;Yeh ,Yu-chu |
| 國立政治大學 |
2003-04 |
實習教師信念改變的影響因素之探討
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-03 |
Intrapersonal Intelligence Critical-thinking Ability and Preservice Teachers' Behavior Change in a Computer Simulation
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-03 |
國小五年級學童出生序、家庭結構、情緒、創意個人特質與其科技創造力之關係
|
張珮甄;葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-03 |
多元智能融入自然領域教學對國小四年級學童應用多元智能於自然科學習及其科技創造力之影響
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陳俐妤;葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003 |
創造力實踐歷程之研究－國小學童科技創造的認知歷程及其影響因素之訪談分析—以「自然與生活科技」領域為例(III)
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003 |
創意學習空間建置計劃
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葉玉珠;蔡清華;鄭英耀;楊淑晴 |
| 國立政治大學 |
2003 |
批判思考的內涵詮釋與有效教師行為
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葉玉珠; Yeh, Yu-Chu |
| 臺北市立大學 |
2003 |
教育心理學
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葉玉珠; 高源令; 修慧蘭; 陳世芬; 曾慧敏; 王珮玲; 陳惠萍 |
| 國立政治大學 |
2002.09 |
創意發展組織因素量表之編製：以科技產業為例
|
葉玉珠; 吳靜吉; Yeh, Yu-Chu ; Wu, Jing-Jjyi |
| 國立政治大學 |
2002-12 |
Preservice teachers thinking styles dispositions and changes in their teacher behaviors
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2002-10 |
主題統整教學及創意教室氣氛與國小學童科技創造之關係
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2002-09 |
個人特質、學校環境、主題統整教學與國小高年級學童科技創造力之關係
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2002-09 |
批判思考的內涵詮釋與有效教師行為
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2002-07 |
科技產業研發人員的創意組織環境－從產業類型、性別及創造經驗分析
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葉玉珠; Yeh, Yu-chu |
| 國立政治大學 |
2002-06 |
影響批判思考發展的因素、有效批判教學的基礎及教師行為
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2002-03 |
Nurturing reflective teaching in computer simulation: An investigation of intervention effects
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葉玉珠; Yeh, Yu-Chu;Strang, H. R. |
| 國立政治大學 |
2002-03 |
批判思考的階段、有效教師行為與測驗編製
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2002 |
小毛蟲的天空：「以創作性戲劇教學對啟發幼兒創造力之行動研究」
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2002 |
創造力實踐歷程之研究－子計畫(四):國小中高年級學童科技創造力發展與其主要影響生態系統之動態關係
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葉玉珠 |
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