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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 國立政治大學 |
2005-01 |
小毛蟲的天空：創作性戲劇教學對啟發幼兒創造力之行動研究
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葉玉珠;葉玉環 |
| 國立政治大學 |
2005 |
泥娃娃秘密基地的開發：以「創作性戲劇」提升人際智能與情緒調節能力
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2005 |
「情境式科技創造力測驗」常模之建立
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2005 |
網路學習融入師資培育課程對提升職前教師批判思考教學能力之探討(II)
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-12 |
「科技創造力測驗」的發展與常模的建立
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-09 |
國小學童科技創造的認知歷程分析
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葉玉珠;黃愷銘;林志哲;劉佳閔;彭月茵;鄭芳怡 |
| 國立政治大學 |
2004-09 |
國小高年級學童多元智能、行動控制、自我調節、人口變項與生活問題解決能力之關係
|
詹雨臻;葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-09 |
兒童解釋形態、創意生活經驗及其科技創造力表現之關係
|
鄭芳怡;葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-09 |
年齡、情緒調節、創作性戲劇教學與幼兒創造力之關係
|
李梅齡;葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-09 |
青少年的依附品質、情緒智力與適應之關係
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孫育智;葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-07 |
The dynamic influences of microsystem and mesosystem on pupils' creativity
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-06 |
Seventh graders' academic achievement,creativity and ability to construct a cross-domain concept map—a brain function perspective
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葉玉珠; Yeh,Yu-Chu |
| 國立政治大學 |
2004-06 |
The Effects of Infusing E-learning into the Instruction of Minority Language in Taiwan
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Huang K. M.;葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-06 |
What personal trates would matter to the improvement of personal teaching efficacy in a computer-simulation training?
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-04 |
解釋形態與科技創造力
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鄭芳怡;葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-04 |
創造力的發展與教學
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-04 |
創造力的影響因素與創意的啟發
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-04 |
解釋形態與科技創造力
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葉玉珠 |
| 臺北市立大學 |
2004-04 |
解釋形態與科技創造力
|
鄭芳怡; 葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-03 |
The interactive influences of three ecological systems on R & D personnel’s technological creativity
|
葉玉珠; Yeh ,Yu-Chu |
| 國立政治大學 |
2004-03 |
The interactive influences of three ecological systems on R & D personnel’s technological creativity
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-02 |
Nurturing reflective teaching during critical-thinking instruction in a computer simulation program
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葉玉珠; Yeh,Yu-Chu |
| 國立政治大學 |
2004-02 |
年級、地區與國小學童創造力發展的動態關係
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葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004-02 |
Nurturing reflective teaching during critical-thinking instruction in a computer simulation program
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004 |
創作性戲劇教學對幼兒創造力及多元智慧發展之影響
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004 |
網路學習融入師資培育課程對提升職前教師批判思考教學能力之探討(1/2)
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004 |
小毛蟲的天空：「創作性戲劇教學對啟發幼兒創造力之行動研究」
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004 |
高級中等以下學校及幼稚園新進及在職教師研習課程規劃
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葉玉珠;秦夢群;陳木金 |
| 國立政治大學 |
2004 |
中等以下學校及幼稚園在職教師研習課程規劃
|
秦夢群;陳木金;葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2004 |
網路學習融入師資培育課程對提升職前教師批判思考教學能力之探討(I)
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-12 |
批判思考測驗第一級與指導手冊
|
葉玉珠; Yeh, Yu-Chu |
| 國立政治大學 |
2003-10 |
主題統整教學、年級、父母社經地位與國小學童科技創造力之關係
|
吳怡瑄;葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-10 |
年級、城鄉別、出生序、建設性思考、情緒能力與國小高年級學童科技創造力之關係
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-10 |
「科技創造力測驗」的編制與國小學童的科技創造力發展分析
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-10 |
如何成為科技創意人
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-10 |
國小五年級自然科融入STS教學對批判思考和科技創造力之影響
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-08 |
The Interactive Influences of Ecological Systems on Technological Creativity
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-07 |
概論：優質教學、專家教師與教育心理學
|
葉玉珠; Yeh, Yu-Chu |
| 國立政治大學 |
2003-07 |
智能與批判思考
|
葉玉珠; Yeh, Yu-Chu |
| 國立政治大學 |
2003-05 |
批判思考的涵意與有效批判思考教學行為
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-04 |
實習教師信念改變的影響因素之探討
|
朱苑瑜;葉玉珠; Chu,Yuan-yu;Yeh ,Yu-chu |
| 國立政治大學 |
2003-04 |
實習教師信念改變的影響因素之探討
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-03 |
Intrapersonal Intelligence Critical-thinking Ability and Preservice Teachers' Behavior Change in a Computer Simulation
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-03 |
國小五年級學童出生序、家庭結構、情緒、創意個人特質與其科技創造力之關係
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張珮甄;葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003-03 |
多元智能融入自然領域教學對國小四年級學童應用多元智能於自然科學習及其科技創造力之影響
|
陳俐妤;葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003 |
創造力實踐歷程之研究－國小學童科技創造的認知歷程及其影響因素之訪談分析—以「自然與生活科技」領域為例(III)
|
葉玉珠 |
| 國立政治大學 |
2003 |
創意學習空間建置計劃
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葉玉珠;蔡清華;鄭英耀;楊淑晴 |
| 國立政治大學 |
2003 |
批判思考的內涵詮釋與有效教師行為
|
葉玉珠; Yeh, Yu-Chu |
| 臺北市立大學 |
2003 |
教育心理學
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葉玉珠; 高源令; 修慧蘭; 陳世芬; 曾慧敏; 王珮玲; 陳惠萍 |
| 國立政治大學 |
2002.09 |
創意發展組織因素量表之編製：以科技產業為例
|
葉玉珠; 吳靜吉; Yeh, Yu-Chu ; Wu, Jing-Jjyi |
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