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| 臺北市立大學 |
2009-12 |
大學教學品質、品牌管理與品牌效應之關係
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葉連祺 |
| 國立政治大學 |
2008-03 |
比較不同人員對教育行政類系所品牌之評估觀點和影響關係模式
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葉連祺 |
| 國立政治大學 |
2008-02 |
臺灣地區大學校院教育相關學系品牌集群及影響因素之研究：以大一新生入學考試成績為依據
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葉連祺;林淑萍; Yeh,Lain-Chyi;Lin,Shu-Ping |
| 臺北市立大學 |
2007-12 |
大學品牌知名度與品牌形象評估指標之建構
|
巫康菱; 葉連祺 |
| 國立高雄師範大學 |
2007-06 |
大學教學品質提升措施成效影響大學品牌之跨時間比較
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葉連祺; Lain-Chyi Yen |
| 臺北市立大學 |
2007 |
學校行政
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秦夢群; 朱子君; 黃旭鈞; 郭昭佑; 何宣甫; 湯志民; 林偉人; 葉連祺; 濮世緯; 陳錫珍 |
| 國立政治大學 |
2005-08 |
大學多元入學方案對入學機會之影響
|
張鈿富;葉連祺;張奕華; Chang, Dian-Fu; Yeh, Lain-Chyi; Chang,I-Hua |
| 亞洲大學 |
2005-06 |
大學學生評鑑教師教學量表之編製
|
葉連祺;董娟娟;楊世英;陳仁海;蕭芳華 |
| 國立政治大學 |
2004-12 |
AHP和CPC之比較--以教育資料為例
|
葉連祺 |
| 臺北市立大學 |
2004-05-29 |
中小學教師檢定方法相關課題之分析
|
葉連祺 |
| 國立暨南國際大學 |
2004 |
2003年臺灣地區教育政策與實施成效調查
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葉連祺; Yeh, LC |
| 國立暨南國際大學 |
2004 |
中小學學校願景發展之分析
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葉連祺; Yeh, LC |
| 國立暨南國際大學 |
2004 |
AHP和CPC之比較－以教育資料為例
|
葉連祺; Yeh, LC |
| 國立政治大學 |
2004 |
大學多元入學方案實施與學生家庭背景及城鄉差距對入學機會分配之研究
|
張奕華;張鈿富;葉連祺 |
| 國立暨南國際大學 |
2002 |
建構國民中小學學校願景之探析
|
葉連祺; Yeh, LC |
| 國立臺中教育大學 |
2001-12 |
析論評量中心法在教育領域之應用
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葉連祺;Lain-chyi Yeh;吳青玲;Ching-ling Wu |
| 臺北市立大學 |
2001-04 |
以階層分析法建構國民小學教師課務編排指標之權重體系
|
葉連祺 |
| 國立暨南國際大學 |
2001 |
我國國民中小學學校行政規則現況之探討
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葉連祺; Yeh, LC |
| 國立暨南國際大學 |
2001 |
析論美國全國教學專業標準檢覈之評量
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葉連祺; Yeh, LC |
| 臺北市立大學 |
2000-06 |
以葉和雙氧水製造氧氣之研究－介紹一個國小科學展覽作品
|
葉連祺; 郭宇清; 陳力豪; 李亭穎; 羅啟航 |
| 臺北市立大學 |
1999-12-10 |
中小學教師行動研究策略之探討
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葉連祺 |
| 國立政治大學 |
1999-06 |
多向度量尺法（MDS）應用於社會計量分析之研究
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葉連祺 |
| 臺北市立大學 |
1997-04 |
全面品質管理在學校行政上的應用
|
葉連祺 |
| 國立政治大學 |
1997 |
美國中小學師資檢覈制度之研究
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葉連祺; Yeh, Lain-Chyi |
| 臺北市立大學 |
1996-12 |
三種社會計量地位分類方法之探析
|
葉連祺 |
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