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教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
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"葛竹婷"的相关文件
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| 臺北市立大學 |
2018 |
融合教育中國小普通班導師與資源班教師教學合作經驗之 個案研究:以臺北市國小為例
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葛竹婷;黃筱潔 |
| 臺北市立大學 |
2017-06 |
核心反應訓練--自我管理篇
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葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2017-06 |
核心反應訓練－自我管理篇
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葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2016-12 |
探索輕度自閉症者的世界
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顏瑞隆;葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2016-06 |
核心反應訓練--多重線索篇
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葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2015-07 |
核心反應訓練—動機篇
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葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2013-12 |
核心反應訓練
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李樺鋒; 葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2011-09 |
Parent Involvement: Voice of Taiwanese Fathers
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Ho, H-Z;Tran, C.N.;Ko, C-T;葛竹婷;Phillips, J. M.;Boutin-Martinez, A.;Dixon, C.N.;Chen, W-W.I |
| 臺北市立大學 |
2011 |
Parent Involvement:Voices of Taiwanese Fathers
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H-Z, Ho;Tran, C.N.;Ko, C-T;葛竹婷;Phillips, J. M.;Boutin-Martinez, A.;Dixon, C.N.;Chen, W-W |
| 臺北市立大學 |
2010-08-15 |
Parental involvement in Taiwanese families: Father-mother differences.
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Ho, Hsiu-Zu; Chen, Wei-Wen; Tran, Connie N.; Ko, Chu-Ting; 葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2010 |
Parental involvement in Taiwanese families: Father-mother differences.
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Ho, H-R.;Chen, W-W;Tran, C.N.;Ko, C-T.;葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2010 |
Working with Students at Risk for Special Education Teachers and School Counselors--A Collaboration Model in Taipei
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Ko, C-T;葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2010 |
A Collaboration Model on Students at Risk for Special Education Teachers and School Counselors
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葛竹婷;顏瑞隆 |
| 臺北市立大學 |
2010 |
Father Involvement in the Lives of Young Children in Taiwan
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Ho, H-Z;葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2010 |
Parental Involvement in Taiwanese Families:Father-Mother Differences
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Ho, H-Z;葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2009 |
台北市教育白皮書2010-2020
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林天祐;劉春榮;王宗騰;古建國;何貴良;胡潔芳;陳明終;許民陽;張德銳;葛竹婷;賴阿福 |
| 臺北市立大學 |
2008 |
從特殊邁向融合-從西方社會學觀點探討融合教育概念的演進與發展
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葛竹婷; 顏瑞隆 |
| 臺北市立大學 |
2008 |
自閉症兒童母親之心理調適歷程之研究
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葛竹婷;顏瑞隆 |
| 臺北市立大學 |
2007 |
我國特殊教育的現況與展望
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葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2007 |
The Pursuit of Inclusive Schooling: Comparing Scotland and Taiwan
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Kane, J.;Ko, C-T.;葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2003 |
無障礙教育-從建立校園正向行為系統談起.
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葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2003 |
超越與關懷
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葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2002-12 |
重度障礙學生正向行為支持方案
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葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2002 |
超越與關懷
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葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2001-11 |
特殊教育教師對情緒障礙學生接受轉銜服務措施影響因素看法之研究
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葛竹婷; 花敬凱; 李美玲 |
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