臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2019-06	以音首-韻尾為主之字母拼讀教學法對提升國中學習障礙學生唸讀與拼寫英語字彙之成效	蕭伊婷;葛竹婷;Hsiao, Yi-ting;Ko, Chu-ting
臺北市立大學	2019-06	以音首-韻尾為主之字母拼讀教學法對提升國中學習障礙學生唸讀與拼寫英語字彙之成效	蕭伊婷;葛竹婷
臺北市立大學	2019	特殊教育教師之「高效力實務」培力計畫：以國小極重度智能及多重障礙學生為焦點	陳淑瑜;葛竹婷;林珮如
臺北市立大學	2018-06	核心反應訓練－自我主動篇	葛竹婷
臺北市立大學	2018-06	核心反應訓練--自我主動篇	葛竹婷
臺北市立大學	2018	融合教育中國小普通班導師與資源班教師教學合作經驗之個案研究:以臺北市國小為例	葛竹婷;黃筱潔
臺北市立大學	2017-06	核心反應訓練--自我管理篇	葛竹婷
臺北市立大學	2017-06	核心反應訓練－自我管理篇	葛竹婷
臺北市立大學	2016-12	探索輕度自閉症者的世界	顏瑞隆;葛竹婷
臺北市立大學	2016-06	核心反應訓練--多重線索篇	葛竹婷

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