|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
总笔数 :0
|
|
造访人次 :
52616833
在线人数 :
876
教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
|
|
|
"葛竹婷"的相关文件
显示项目 1-40 / 40 (共1页)
1
每页显示[10|25|50]项目
| 臺北市立大學 |
2019-06 |
以音首-韻尾為主之字母拼讀教學法對提升國中學習障礙學生唸讀與拼寫英語字彙之成效
|
蕭伊婷;葛竹婷;Hsiao, Yi-ting;Ko, Chu-ting |
| 臺北市立大學 |
2019-06 |
以音首-韻尾為主之字母拼讀教學法 對提升國中學習障礙學生唸讀 與拼寫英語字彙之成效
|
蕭伊婷;葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2019 |
特殊教育教師之「高效力實務」培力計畫：以國小極重度智能及多重障礙學生為焦點
|
陳淑瑜;葛竹婷;林珮如 |
| 臺北市立大學 |
2018-06 |
核心反應訓練－自我主動篇
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2018-06 |
核心反應訓練--自我主動篇
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2018 |
融合教育中國小普通班導師與資源班教師教學合作經驗之 個案研究:以臺北市國小為例
|
葛竹婷;黃筱潔 |
| 臺北市立大學 |
2017-06 |
核心反應訓練--自我管理篇
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2017-06 |
核心反應訓練－自我管理篇
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2016-12 |
探索輕度自閉症者的世界
|
顏瑞隆;葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2016-06 |
核心反應訓練--多重線索篇
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2015-07 |
核心反應訓練—動機篇
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2013-12 |
核心反應訓練
|
李樺鋒; 葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2011-09 |
Parent Involvement: Voice of Taiwanese Fathers
|
Ho, H-Z;Tran, C.N.;Ko, C-T;葛竹婷;Phillips, J. M.;Boutin-Martinez, A.;Dixon, C.N.;Chen, W-W.I |
| 臺北市立大學 |
2011 |
Parent Involvement:Voices of Taiwanese Fathers
|
H-Z, Ho;Tran, C.N.;Ko, C-T;葛竹婷;Phillips, J. M.;Boutin-Martinez, A.;Dixon, C.N.;Chen, W-W |
| 臺北市立大學 |
2010-08-15 |
Parental involvement in Taiwanese families: Father-mother differences.
|
Ho, Hsiu-Zu; Chen, Wei-Wen; Tran, Connie N.; Ko, Chu-Ting; 葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2010 |
Parental involvement in Taiwanese families: Father-mother differences.
|
Ho, H-R.;Chen, W-W;Tran, C.N.;Ko, C-T.;葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2010 |
Working with Students at Risk for Special Education Teachers and School Counselors--A Collaboration Model in Taipei
|
Ko, C-T;葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2010 |
A Collaboration Model on Students at Risk for Special Education Teachers and School Counselors
|
葛竹婷;顏瑞隆 |
| 臺北市立大學 |
2010 |
Father Involvement in the Lives of Young Children in Taiwan
|
Ho, H-Z;葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2010 |
Parental Involvement in Taiwanese Families:Father-Mother Differences
|
Ho, H-Z;葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2009 |
台北市教育白皮書2010-2020
|
林天祐;劉春榮;王宗騰;古建國;何貴良;胡潔芳;陳明終;許民陽;張德銳;葛竹婷;賴阿福 |
| 臺北市立大學 |
2008 |
從特殊邁向融合-從西方社會學觀點探討融合教育概念的演進與發展
|
葛竹婷; 顏瑞隆 |
| 臺北市立大學 |
2008 |
自閉症兒童母親之心理調適歷程之研究
|
葛竹婷;顏瑞隆 |
| 臺北市立大學 |
2007 |
我國特殊教育的現況與展望
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2007 |
The Pursuit of Inclusive Schooling: Comparing Scotland and Taiwan
|
Kane, J.;Ko, C-T.;葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2003 |
無障礙教育-從建立校園正向行為系統談起.
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2003 |
超越與關懷
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2002-12 |
重度障礙學生正向行為支持方案
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2002 |
超越與關懷
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
2001-11 |
特殊教育教師對情緒障礙學生接受轉銜服務措施影響因素看法之研究
|
葛竹婷; 花敬凱; 李美玲 |
| 臺北市立大學 |
2000-07 |
脆弱的X染色體（Fragile X ）
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
1999 |
特殊教育師資研習叢書
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
1999 |
特殊教育師資研習叢書
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
1999 |
特殊教育師資研習叢書
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
1997-01 |
概述特殊學生之轉銜計畫
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
1996-06 |
聽覺障礙學生之語文教學
|
葛竹婷 |
| 臺北市立大學 |
1994 |
臺北市國小階段不在學身心障礙兒童家庭調查訪談及家長親職教育實施之研究
|
陳東陞;莊冠月;葛竹婷;胡東寶;王素嬌;顏素里 |
| 臺北市立大學 |
1993-06 |
嬰幼兒動作發展評量檢核
|
葛竹婷;劉秋燕;邱佩瑩 |
| 臺北市立大學 |
1993-06 |
嬰幼兒動作發展評量檢核
|
葛竹婷; 劉秋燕; 邱佩瑩 |
| 臺北市立大學 |
1988-01 |
天之驕子－訪學院實小資優班
|
葛竹婷 |
显示项目 1-40 / 40 (共1页)
1
每页显示[10|25|50]项目
|
