| 國立成功大學 |
2023 |
從演繹取向到歸納取向建構青少年偏差行為解釋模型：應用人工智慧數據資料分析方法
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董旭英 |
| 國立成功大學 |
2023 |
基礎與臨床整合課程對醫學生臨床實習影響之探究
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黃筠婷; 甘宗旦;謝式洲;董旭英 |
| 亞洲大學 |
2022-NA |
國、高中生之網路遊戲可近性、同儕影響、網路遊戲正向預期、幸福感及網路遊戲成癮之路徑探討
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洪迪萱;柯慧貞;KO, HUEI CHEN;李承傑;周廷璽;Chou, TingHsi;李俊霆;Lee, Chun-Ting;董旭英 |
| 亞洲大學 |
2022-NA |
國、高中生之網路遊戲可近性、同儕影響、網路遊戲正向預期、幸福感及網路遊戲成癮之路徑探討
|
洪迪萱;柯慧貞;KO, HUEI CHEN;李承傑;周廷璽;Chou, TingHsi;李俊霆;Lee, Chun-Ting;董旭英 |
| 國立成功大學 |
2022 |
不同基礎與臨床整合課程對醫學生學習歷程及臨床實習影響之研究
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林志勝; 董旭英 |
| 國立成功大學 |
2022 |
服務學習課程融入「分段主題社會化」教學法之效益評估
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董旭英 |
| 南華大學 |
2021-07-01 |
接觸偏差同儕、緊張因素及青少年偏差行為之研究：中介效果模式之驗證
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Tien, Kuang-You;Tan, Tzyy-Wen;Tung, Yuk-Ying; 田光祐;譚子文;董旭英 |
| 國立成功大學 |
2021 |
重新檢核社會控制因素對臺灣都會區青少年偏差行為觸發與頻率之影響：建構零膨脹模式取向
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董旭英 |
| 國立成功大學 |
2020-02-01 |
青少年偏差行為專題研究
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董旭英 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T05:15:52Z |
The Relationship between Participation in Interscholastic Sports and Delinquency in American High Schools
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董旭英 |
| 國立成功大學 |
2019-08-01 |
服務學習專題研究
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董旭英 |
| 國立成功大學 |
2019-08-01 |
教育研究法
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董旭英 |
| 國立成功大學 |
2019-08-01 |
教育研究法
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郭旭展;董旭英 |
| 國立成功大學 |
2019-08-01 |
教育研究法
|
郭旭展;董旭英 |
| 南華大學 |
2018-03-01 |
臺灣大學生參與服務學習與公民投入之相關性研究
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李偉雄;林玫君;李承傑;朱朝煌;董旭英 |
| 國立成功大學 |
2018 |
建構臺灣國中生恆毅力對偏差行為影響之整合性理論解釋模型
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董旭英 |
| 美和科技大學 |
2017-09-11 |
「護理學生學業復原力量表」之發展與信效度檢定
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李承傑; 魏琦芳; 董旭英 |
| 國立臺中教育大學 |
2017-06 |
國中生生活緊張因素、負向情緒調節能力與幸福感之相關研究－以臺南市國中生為例
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王爾暄; WANG, Erh-Hsuan; 李承傑; LI, Cheng-Chieh; 董旭英; TUNG, Yuk-Ying |
| 國立交通大學 |
2015-05-22T08:01:15Z |
使用網際網路進行互動者特質之探討
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戴怡君; 董旭英; Jessamine Tai; Yuk-Ying Tung |
| 國立成功大學 |
2015 |
臺灣大學生參與服務學習反思與公民投入相關之混合方法研究
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董旭英 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:30:47Z |
The Relationship between Participation in Interscholastic Sports and Delinquency in American High Schools
|
董旭英 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:30:47Z |
The Relationship between Participation in Interscholastic Sports and Delinquency in American High Schools
|
董旭英 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:26:15Z |
教師參與團隊學習行為之跨層次分析
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蕭佳純; 董旭英 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:26Z |
自我概念與父母教養方式對臺灣都會區高中生偏差行為之影響
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譚子文; 董旭英 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:23Z |
以結構方程式探討家庭教育資源、學習態度、班級互動在學習成效的作用
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蕭佳純; 董旭英; 饒夢霞; Chia-Chun Hsiao; Yuk-Ying Tung; Meng-Shya Rau |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:23Z |
以結構方程式探討家庭教育資源、學習態度、班級互動在學習成效的作用
|
蕭佳純; 董旭英; 饒夢霞; Chia-Chun Hsiao; Yuk-Ying Tung; Meng-Shya Rau |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:10:19Z |
以結構方程模式探討台灣大學生自尊、生活目標、希望感及校園人際關係對憂鬱情緒之影響
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賴英娟; 陸偉明; 董旭英 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:13Z |
家庭、學校及同儕因素與國中聽覺障礙學生偏差行為之關聯性研究
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陳景圓; 董旭英 |
| 國立成功大學 |
2014 |
學校緊張因素、負面情緒對臺灣都會區國中生不同類型偏差行為之影響
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董旭英 |
| 國立成功大學 |
2013 |
臺灣都會區國中生緊張因素、接觸偏差同儕、認同非法手段對偏差行為之影響：建構整合理論解釋模型
|
董旭英 |
| 國立成功大學 |
2012-11 |
社會學概論
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葉肅科; 董旭英 |
| 大同技術學院 |
2012-04-09 |
國中生接觸偏差同儕在其衝動性格、知覺父母監督與偏差行為間關聯性之中介效果
|
詹宜華; 張楓明; 董旭英 |
| 南華大學 |
2012-03 |
國中生接觸偏差同儕在其衝動性格、知覺父母監督與偏差行為間關聯性之中介效果
|
張楓明;詹宜華;董旭英;Chang, Feng-Ming |
| 國立成功大學 |
2012 |
建構台灣青少年自傷行為之整合解釋模式與校園介入方案成效探討(I)
|
董旭英 |
| 南華大學 |
2011-06-01 |
內在性自我控制、復原力對不同類型青少年偏差行為之交互作用效應
|
郭芳君;譚子文;董旭英; Fang-jiun Guo;Tzyy-wen Tan;Yuk-ying Tung |
| 國立高雄師範大學 |
2011-06-01 |
TEPS資料庫中國中生心理健康情形之縱貫性分析
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蕭佳純;董旭英; Chia-Chun Hsiao;Yuk-Ying Tung |
| 國立成功大學 |
2011-06 |
以結構方程模式探討台灣大學生自尊、生活目標、希望感及校園人際關係對憂鬱情緒之影響
|
陸偉明; 賴英娟; 董旭英 |
| 國立成功大學 |
2010 |
社會依附對緊張因素與國中生偏差行為關聯性之脈絡效應研究
|
董旭英; 張楓明 |
| 國立成功大學 |
2010 |
高瞻計畫(臺南海事)-子計畫三---生物技術融入水產養殖之創新課程設計與教學評鑑(IV)
|
董旭英; 張楓明 |
| 國立政治大學 |
2009-09 |
以結構方程模式檢驗臺灣大學生之自我概念、前瞻因應及憂鬱情緒對自我統整之影響
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巫博瀚;陸偉明;董旭英 |
| 國立臺中教育大學 |
2009-06 |
少子化現象對國小教育發展之影響及其因應對策
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蕭佳純; Chia-Chun Hsiao; 董旭英; Yuk-Ying Tung; 黃宗顯; Tzhung-Hsien Hwang |
| 國立成功大學 |
2009 |
高瞻計畫(臺南海事)-子計畫三---生物技術融入水產養殖之創新課程設計與教學評鑑(III)
|
董旭英 |
| 國立成功大學 |
2009 |
「走出二手菸霧」介入計劃對減少國中生二手菸暴露的成效
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王文玲; 王琪珍; 董旭英; 何佳安 |
| 國立成功大學 |
2006 |
建構差別機會理論與自我控制理論之偏差行為整合解釋模式：驗証國中生偏差行為發展模型
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董旭英 |
| 國立成功大學 |
2004-07 |
馬來西亞古晉健康城市案例介紹
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董旭英; 曾惠怡 |
| 國立成功大學 |
2004-07 |
澳洲伊拉瓦拉健康城市案例評論
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董旭英; 張楓明 |
| 國立成功大學 |
2004-01 |
英國利物浦健康城市案例評論
|
董旭英 |
| 國立成功大學 |
2004 |
考驗差異社會支持與生活壓迫性因素犯罪理論對台灣國中生偏差行為發生之實証性研究
|
董旭英; 程炳林 |
| 國立成功大學 |
2003 |
社會緊張因素與青少年偏差行為間的相關性之實證研究：建構一個台灣本土性的解釋模型
|
董旭英; 程炳林 |
| 南華大學 |
2002-01-01 |
使用網際網路進行互動者特質之探討
|
戴怡君;董旭英 |
