臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"蔡今中"的相关文件

回到依作者浏览
依题名排序	依日期排序

显示项目 1-25 / 106 (共5页)
1 2 3 4 5 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
國立臺灣科技大學	2018	臺灣大學生線上論證之研究：提昇全球素養能力之跨領域整合與比較-總計畫暨子計畫五：臺灣大學生線上論證之研究：提昇全球素養能力之跨領域整合與比較	蔡今中; 蔡佩珊
國立臺灣科技大學	2018	探索學習者網路自我調控學習與其學習成效之間的關聯性	梁至中; 許衷源;蔡今中
國立臺灣科技大學	2018	知識觀在數位遊戲式學習中之角色：合作問題解決歷程、行為模式與成效之研究	蔡今中; 許衷源;侯惠澤
國立臺灣科技大學	2017	探索學習者網路自我調控學習與其學習成效之間的關聯性	梁至中; 許衷源;蔡今中
國立臺灣科技大學	2017	科學教育實務規劃與推動計畫	蔡今中
國立臺灣科技大學	2017	知識觀在數位遊戲式學習中之角色：合作問題解決歷程、行為模式與成效之研究	蔡今中; 侯惠澤;許衷源
國立臺灣科技大學	2017	臺灣大學生線上論證之研究：提昇全球素養能力之跨領域整合與比較-總計畫暨子計畫五：臺灣大學生線上論證之研究：提昇全球素養能力之跨領域整合與比較	蔡今中; 蔡佩珊
國立交通大學	2016-12-20T03:56:45Z	整合雙向鷹架機制之全浸式虛擬實境自然與人文教育系統發展與研究	鄭琨鴻; 蔡今中
國立臺灣科技大學	2015	臺灣學生與老師行動學習信念研究	蔡今中;黃國禎
國立臺灣科技大學	2015	國小教師科學教學自我效能研究	蔡今中
國立臺灣科技大學	2015	科學教育實務規劃與推動計畫	蔡今中
國立臺灣科技大學	2015	提升中低成就國中生科學高層次知識與動機策略	蔡今中;李旻憲;陳素芬;侯惠澤;許衷源;蔡孟蓉;吳穎沺;楊芳瑩;梁至中;劉湘瑤
國立臺灣科技大學	2015	職前小學教師科學教學概念與資訊科技融入科學教學概念研究	林祖強;蔡今中
國立臺灣科技大學	2015	網路醫學知識觀與網路醫學資訊搜尋行為研究	邱晏麟;梁至中;蔡今中
國立交通大學	2014-12-16T08:15:18Z	社會科學研究與論文寫作 : 成功發表秘笈	蔡今中
國立交通大學	2014-12-13T10:41:50Z	克服高一學生物理之迷思概念：網路雙層次測驗之開發與應用(I)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:36:38Z	以「衝突圖」輔助科學教學之初探	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:35:48Z	教師科學認識觀與實施建構主義取向教學之相關性(I)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:35:23Z	克服高一學生物理之迷思概念：網路雙層次測驗之開發與應用(II)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:34:28Z	教師科學認識觀與實施建構主義取向教學之相關性(II)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:34:27Z	科學知識建構---探索「核心」與「定錨」概念所扮演之角色(I)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:33:45Z	教師科學認識觀與實施建構主義取向教學之相關性(III)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:33:15Z	認知、心理、語言與科學數位學習之整合型研究---總計畫(I)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:33:13Z	科學知識建構：探索「核心」與「定錨」概念所扮演之角色(II)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:32:46Z	科學教育學門(一)：科學課程、學習、與評量研究規劃推動計畫	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI

显示项目 1-25 / 106 (共5页)
1 2 3 4 5 > >>
每页显示[10|25|50]项目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :0
	造访人次 : 52616641 在线人数 : 853 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆