臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"蔡今中"的相关文件

回到依作者浏览
依题名排序	依日期排序

显示项目 16-40 / 106 (共5页)
1 2 3 4 5 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
國立交通大學	2014-12-13T10:41:50Z	克服高一學生物理之迷思概念：網路雙層次測驗之開發與應用(I)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:36:38Z	以「衝突圖」輔助科學教學之初探	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:35:48Z	教師科學認識觀與實施建構主義取向教學之相關性(I)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:35:23Z	克服高一學生物理之迷思概念：網路雙層次測驗之開發與應用(II)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:34:28Z	教師科學認識觀與實施建構主義取向教學之相關性(II)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:34:27Z	科學知識建構---探索「核心」與「定錨」概念所扮演之角色(I)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:33:45Z	教師科學認識觀與實施建構主義取向教學之相關性(III)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:33:15Z	認知、心理、語言與科學數位學習之整合型研究---總計畫(I)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:33:13Z	科學知識建構：探索「核心」與「定錨」概念所扮演之角色(II)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:32:46Z	科學教育學門(一)：科學課程、學習、與評量研究規劃推動計畫	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:32:42Z	科學認識觀：多元性及其對學習之影響---總計畫(I)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:32:41Z	科學知識建構：探索「核心」與「定錨」概念所扮演之角色(III)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:32:14Z	ELTA2004網路學習理論與應用學術研討會	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:32:09Z	科學認識觀：多元性及其對學習之影響---子計畫四：科學認識觀及其對科學寫作之影響(I)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:32:03Z	認知、心理、語言與科學數位學習之整合型研究-總計畫(II)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:31:58Z	科學學習與認知跨領域先期計畫:國內部分	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:31:32Z	九十二年度科學教育學門專題研究計畫成果討論會	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:31:31Z	科學教育學門(一)：科學課程、學習、與評量研究規劃推動計畫	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:31:16Z	95年度科學教育學門(一)：科學課程、學習與評量研究規劃推動計畫	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:31:08Z	探索(認識觀中)「科學學習概念」所扮演的角色(I)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-13T10:30:29Z	認知、心理、語言與科學數位學習之整合型研究---總計畫(III)	蔡今中; CHIN-CHUNGTSAI
國立交通大學	2014-12-12T03:09:19Z	大學生處理科學實驗異象的方法與態度：兼探其科學知識觀、實驗室環境及教師觀點之相關性	邱羽立; Yu-Li Chiu; 蔡今中; Chin-Chung Tsai
國立交通大學	2014-12-12T03:00:06Z	科學知識觀與學生在社會科學性議題論證之相關性	吳玫緗; 蔡今中
國立交通大學	2014-12-12T03:00:06Z	結合顯性與隱性的教學活動改變國中學生科學知識論觀點之實驗研究	陳弘昇; Chen, Hung-Shen; 蔡今中; Tsai, Chin-Chung
國立交通大學	2014-12-12T02:51:09Z	國二學生的網路搜尋策略與成果：檢視知識觀所扮演的角色	杜義文; Yi-Wen Tu; 蔡今中; Chin-Chung Tsai

显示项目 16-40 / 106 (共5页)
1 2 3 4 5 > >>
每页显示[10|25|50]项目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :2856565
	造访人次 : 53418770 在线人数 : 786 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆