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國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:15Z	網路科學學習：認識觀、訊息判準及網路認知策略所扮演的角色---總計畫	蔡今中; 黃福坤; 張俊彥
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	從知識認識發展觀點探討不同學習環境中教師教學認知與學生科學學習認知的展現及學生思考能力遷移之研究(II)	楊芳瑩; 張俊彥; 蔡孟蓉; 溫媺純; 劉奕蘭; 蔡今中
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	探究地球科學學習環境的類型及其對學生學習成效的影響(II)	張俊彥; 蔡今中
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	從知識認識發展觀點探討不同學習環境中教師教學認知與學生科學學習認知的展現及學生思考能力遷移之研究(3/3)	楊芳瑩; 蔡孟蓉; 張俊彥; 丁信中; 劉奕蘭; 溫媺純; 蔡今中
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	探究地球科學學習環境的類型及其對學生學習成效的影響(III)	張俊彥; 蔡今中
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	從知識認識發展觀點探討不同學習環境中教師教學認知與學生科學學習認知的展現及學生思考能力遷移之研究(3/3)	楊芳瑩; 蔡孟蓉; 張俊彥; 丁信中; 劉奕蘭; 溫媺純; 蔡今中
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	探究地球科學學習環境的類型及其對學生學習成效的影響(III)	張俊彥; 蔡今中
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	從知識認識發展觀點探討不同學習環境中教師教學認知與學生科學學習認知的展現及學生思考能力遷移之研究(II)	蔡今中; 劉奕蘭; 溫媺純; 蔡孟蓉; 張俊彥; 楊芳瑩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	從知識認識發展觀點探討不同學習環境中教師教學認知與學生科學學習認知的展現及學生思考能力遷移之研究(II)	楊芳瑩; 張俊彥; 蔡孟蓉; 溫媺純; 劉奕蘭; 蔡今中
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:12Z	從知識認識發展觀點探討不同學習環境中教師教學認知與學生科學學習認知的展現及學生思考能力遷移之研究(I)	楊芳瑩; 劉奕蘭; 蔡今中; 張俊彥; 蔡孟蓉; 溫媺純
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:12Z	探究地球科學學習環境的類型及其對學生學習成效的影響(I)	張俊彥; 蔡今中
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:01Z	科學教育研究發展白皮書與國家科教素養規劃計畫	張國恩; 蔡今中; 宋曜廷; 周倩; 張俊彥; 楊鎮華; 侯惠澤; 張惠博; 游光昭
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:22:36Z	數學創意類比與同儕評量及其網路案例設計之初探	徐雍智; 蔡今中; 陳明璋
國立臺灣科技大學	2012	台灣學生科學知識觀與科學學習概念研究	蔡今中
國立臺灣科技大學	2012	數位典藏與數位學習國家型科技計畫-「數位技術研發與整合計畫」分項計畫-子計畫二：「數位學習環境與工具開發計畫」執行規劃推動計畫	蔡今中;黃國禎;陳德懷
國立臺灣科技大學	2012	網路科學學習互動性研究-網路科學學習互動性研究：總計畫	蔡今中
國立臺灣科技大學	2012	探索研究生對於文獻探討的概念、線上文獻採用之判準與網路文獻搜尋的策略與行為模式	蔡今中
國立臺灣科技大學	2012	高中學生之科學學習自我效能之研究	梁至中;蔡今中
國立臺灣師範大學	2011-10-31	科學教育研究發展白皮書與國家科教素養規劃計畫	侯惠澤; 張惠博; 游光昭; 楊鎮華; 張俊彥; 周倩; 宋曜廷; 張國恩; 蔡今中
國立臺灣科技大學	2011	網路醫學資訊判斷標準與可信性之研究	梁至中;吳思賢;葉竹來;蔡今中;劉淑芬
國立臺灣科技大學	2011	探究網路搜尋學習概念與網路搜尋策略（團隊計畫）	蔡今中;馮瑞;高家斌
國立臺灣科技大學	2011	台灣學生科學知識觀與科學學習概念研究	蔡今中
國立臺灣科技大學	2011	數位典藏與數位學習國家型科技計畫-「數位技術研發與整合計畫」分項計畫-子計畫二：「數位學習環境與工具開發計畫」執行規劃推動計畫	蔡今中;陳德懷;黃國禎
國立臺灣科技大學	2011	網路科學學習互動性研究-網路科學學習互動性研究：總計畫	蔡今中
國立高雄師範大學	2010-08	以環境議題為情境的探究教學：師資培育環境教育課程設計與評量 III	劉湘瑤;蔡今中; Shiang-Yao Liu

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