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机构	日期	题名	作者
國立高雄師範大學	2015-08	在職教師於專業成長社群中設計環境教育課程其實務知識之變動	蔡執仲; Chih-Chung Tsai
國立高雄第一科技大學	2014	南區環境教育區域中心設置專案工作計畫	樊國恕; 吳連賞; 賴俊吉; 陳勝一; 蘇玄啟; 劉嘉茹; 洪振方; 蔡執仲; 趙育隆; 張秀娟
國立高雄師範大學	2013-08	以地方教育學為理念的環境課程對教師專業成長與學生學習成效之影響	蔡執仲; Chih-Chung Tsai
國立彰化師範大學	2009-12	社會建構的探究情境中科學學習動機與知識論表現之研究	蔡執仲; 段曉林
國立高雄師範大學	2009-09	進行「巢狀探究教學模式」對國二學生學習環境感知之影響	蔡執仲; Chih-Chung Tsai
國立彰化師範大學	2009-09	進行「巢狀探究教學模式」對國二學生學習環境感知之影響	蔡執仲; 段曉林; 靳知勤
國立彰化師範大學	2009-07	巢狀探究教學對國二學生覺知教師溝通行為改變之探討	蔡執仲; 段曉林; 靳知勤
國立高雄師範大學	2009	巢狀探究教學對國二學生覺知教師溝通行為改變之探討	蔡執仲;段曉林;靳知勤; Chih-Chung Tsai;Hsiao-Lin Tuan
國立彰化師範大學	2008-12	實施巢狀探究教學模式提升八年級學生科學探究能力	曾秀芬; 段曉林; 蔡執仲; 謝慶華
國立彰化師範大學	2008-12	探究教學對提昇國中生探究能力之行動研究	黃瑟云; 段曉林; 溫媺純; 蔡執仲
國立屏東大學	2007-12	進行「巢狀探究教學模式」對國二學生學習環境感知之影響	蔡執仲;段曉林;靳知勤
國立彰化師範大學	2007-12	「巢狀探究教學模式」設計理念與成效探討	蔡執仲; 段曉林
國立彰化師範大學	2007-12	以「巢狀探究教學模式」對在職教師教學實務改變影響之研究	蔡執仲; 段曉林; 靳知勤
國立高雄師範大學	2007-08-29	巢狀探究教學模式對國二學生理化學習動機影響之探討	蔡執仲;段曉林;靳知勤; Chih-Chung Tsai;Hsiao-Lin Tuan
國立彰化師範大學	2007-04	巢狀探究教學模式對國二學生理化學習動機影響之探討	蔡執仲; 段曉林; 靳知勤
國立高雄師範大學	2007	中學生的科學知識觀與探究能力相關性之研究	蔡執仲;段曉林;林珮君; Chih-Chung Tsai;Hsiao-Lin Tuan
國立高雄師範大學	2007	中學生的科學知識觀與探究能力相關性之研究	蔡執仲;段曉林;林珮君; Chih-Chung Tsai;Hsiao-Lin Tuan
國立彰化師範大學	2007	中學生的科學知識觀與探究能力相關性之研究	蔡執仲; 段曉林; 林珮君
國立彰化師範大學	2006	『巢狀探究教學模式』對國二學生科學學習環境知覺與學習動機影響之研究	蔡執仲
國立彰化師範大學	2006	中學生的科學知識觀與探究能力相關性之研究	蔡執仲; 段曉林; 林珮君
國立彰化師範大學	2005-12	進行探究教學對國二學生知覺教師學科教學知識改變之研究	蔡執仲; 段曉林
國立高雄師範大學	2005-09-01	探究式實驗教學對國二學生理化學習動機之影響	蔡執仲;段曉林; Chih-Chung Tsai;Hsiao-Lin Tuan
國立彰化師範大學	2005-09	探究式實驗教學對國二學生理化學習動機之影響	蔡執仲; 段曉林
國立高雄師範大學	2005	Investigating the effectiveness of inquiry-based teaching on the motivation of eighth graders with different learning styles	蔡執仲; Hsiao-Lin Tuan;Chi-Chin Chin;Chi-Chung Tsai;Su-Fey Cheng
國立彰化師範大學	2004-12	探究式教學教案設計以及實施成效之探討	蔡執仲; 劉錫忠; 段曉林
國立彰化師範大學	2003-12	探究式教學對理化學習環境之影響	蔡執仲; 段曉林
國立彰化師範大學	2003-12	動機提升之科學教學對學生學習之影響	段曉林; 靳知勤; 蔡執仲; 蔡淑君; 王雅伶
國立彰化師範大學	2002-12	進行探究式實驗教學對於維持學生理化學習動機之影響	蔡執仲; 段曉林

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