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机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2020	特殊教育大數據資料盤點與議題分析計畫	蔡昆瀛
臺北市立大學	2020	十二年國民基本教育身心障礙相關特殊需求領域課程綱要課程手冊研編計畫	蔡昆瀛
臺北市立大學	2020	學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫	蔡昆瀛
臺北市立大學	2020	高雄市身心障礙幼兒個別化教育計畫之研究	蔡昆瀛
臺北市立大學	2019-12	嬰幼兒全面發展量表DSIP指導手冊 = Development scale for infants and preschoolers	蔡昆瀛
臺北市立大學	2019-12	嬰幼兒社會適應發展量表SDISP指導手冊 = Social-adaptive development scale for infants and preschoolers	蔡昆瀛
臺北市立大學	2019-12	幼兒情緒行為量表EBSP指導手冊 = Emotion and behavior scale for preschoolers	蔡昆瀛
臺北市立大學	2019-10	定向行動能力：獨立生活與融入社會的關鍵學習	蔡昆瀛
臺北市立大學	2019	108年學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫	蔡昆瀛
臺北市立大學	2019	特殊教育大數據資料盤點與議題分析計畫	蔡昆瀛
臺北市立大學	2019	十二年國民基本教育身心障礙相關特殊需求領域課程綱要課程手冊研編計畫	蔡昆瀛
臺北市立大學	2019	108年度《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》研訂計畫	蔡昆瀛
臺北市立大學	2018	107年度身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要研訂計畫	蔡昆瀛
臺北市立大學	2018	PAC-CVD 模式對腦中風急性後期合併吞嚥障礙患者吞嚥進食功能與生活品質之成效	蔡昆瀛;許書寧;韓菁
臺北市立大學	2018	學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫	蔡昆瀛
臺北市立大學	2016-12	兒童語音情緒知覺能力發展之探討	蔡昆瀛
臺北市立大學	2015-04	繽紛球池：學前融合教育實務ING	蔡昆瀛
臺北市立大學	2015	各縣市政府辦理提升學前特殊教育服務品質方案（第二期五年計畫）成效分析計畫成果報告	蔡昆瀛
臺北市立大學	2015	「高級中等以下學校特殊教育班級及專責單位設置與人員進用辦法」分散式資源班及巡迴輔導班學生人數及教師員額配置推估計畫成果報告	蔡昆瀛;蔡明富
臺北市立大學	2014-12	中華民國教育年報-民國102年（第九章）	蔡昆瀛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:06Z	聽覺障礙兒童的認知、語言與遊戲	蔡昆瀛
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:29Z	文章結構教學對增進國小聽覺障礙學生說明文閱讀理解成效之研究	曾彥翰; 蔡昆瀛
臺北市立大學	2014	早期療育專業服務成效提升計畫發展研究案(跨國)成果報告	蔡昆瀛;Sandall, Susan;吳佩芳
臺北市立大學	2013-12	中華民國教育年報-民國101年（第九章)	蔡昆瀛
臺北市立大學	2013	臺北市101學年度學前特殊教育班個案輔導評量報告--緒論	蔡昆瀛

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