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机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2004-03	幼稚園教師對於發展遲緩的概念認知之研究	蔡昆瀛
臺北市立大學	2004	從臺北經驗檢視學前特殊教育之興革走向	蔡昆瀛
臺北市立大學	2003-12	走過教室裡的小風暴－特殊需求幼兒情緒與行為管理168招	蔡昆瀛
臺北市立大學	2003-12	走過教室裡的小風暴：特殊需求幼兒情緒與行為管理168招	蔡昆瀛
臺北市立大學	2003-09-01	A Prevalence Study of Developmental Delay in Kindergartens: The Relationships between Teacher Nomination and Screening Tests	Kuen-Ying Tsai; 蔡昆瀛
臺北市立大學	2003-09	疑似發展遲緩幼兒出現率之研究：兼探教師提名法與篩選測驗間之一致性	蔡昆瀛
臺北市立大學	2003-09	A Prevalence Study of Developmental Delay in Kindergartens: The Relationships between Teacher Nomination and Screening Tests(疑似發展遲緩幼兒出現率之研究：兼探教師提名法與篩選測驗間之一致性)	蔡昆瀛
臺北市立大學	2003	台北市幼兒園所融合教育實施現況與需求調查研究	王大延;蔡昆瀛
臺北市立大學	2003	超越與開展，特殊教育師資研習叢書（五）	蔡昆瀛;林桂如
臺北市立大學	2002-06	動作發展遲緩幼兒的療育策略	蔡昆瀛
臺北市立大學	2002-05	生命的奇蹟－寶寶成長紀錄手冊	蔡昆瀛;李淑娥;鄭玲宜;張嘉紓;黃靄雯;黃俐貞
臺北市立大學	2002	教師行為對發展遲緩幼兒行為影響效能與中介歷程之研究（期末報告）	蔡昆瀛
臺北市立大學	2002	超越與開展，特殊教育師資研習叢書（四）	蔡昆瀛
臺北市立大學	2001-12	視覺障礙幼兒的發展特質與教學策略	蔡昆瀛
臺北市立大學	2001-12	聽覺障礙幼兒的發展特質與教育策略	蔡昆瀛
臺北市立大學	2001-06	人工電子耳植入的術前評估與教師角色	蔡昆瀛
臺北市立大學	2001	特殊教育二三事，特殊教育師資研習叢書（三）	蔡昆瀛
臺北市立大學	2000-12-01	談學校融合教育之相關法規與配套措施	蔡昆瀛
臺北市立大學	2000-12	談學校融合教育之相關法規與配套措施	蔡昆瀛
臺北市立大學	2000-11-01	融合教育理念的剖析與省思	蔡昆瀛
臺北市立大學	2000-11	融合教育理念的剖析與省思	蔡昆瀛
臺北市立大學	2000	量身訂作－特殊教育的創思與變通，特殊教育師資研習叢書（二）	蔡昆瀛
臺北市立大學	1999	Kindergarten Teachers' Perceptions of Developmental Delay in Taiwan - The Concept, Prevalence and Relationships between Teacher Identification, Screening Tests and Classroom Behaviour.	蔡昆瀛
臺北市立大學	1999	前瞻特殊幼兒教育之跨世紀課題	蔡昆瀛

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