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國立高雄師範大學	2013-06-01	「學前兒童社會行為評量係統」（家長評量表）之信、效度及性別群體恆等性檢定	蔡明富;吳裕益; Ming-Fu Tsai
國立臺中教育大學	2012-11-01	國中小特教教師對學生社會行為態度之探討	蔡明富;Tsai, Ming-Fu;莊涵皓;Chuang, Han-Hao
國立高雄師範大學	2012-08	科普活動：活力小子愛科學—國小注意力缺陷過動症學生之科學遊戲體驗營	蔡明富;陳振明
國立高雄師範大學	2009-12-01	注意力缺陷過動症學生社會技巧之研究─以普通班教師觀點	蔡明富; Ming-Fu Tsai
國立屏東大學	2009	高雄縣身心障礙學生鑑定安置運作模式之研究	黃秋霞;邱上真;林素貞;蔡明富;朱淑玲劉萌容;張英鵬;羅湘敏;黃秋霞
國立高雄師範大學	2009	普通班同儕對ADHD資優標記相關訊息之知覺研究	蔡明富
國立高雄師範大學	2009	不同訊息內容對改善國小同儕知覺ADHD學生之研究	蔡明富
國立高雄師範大學	2009	不同智商ADHD學生行為表現與生活適應之研究	蔡明富
國立高雄師範大學	2009	普通班教師知覺ADHD學生社會技巧表現	蔡明富
國立高雄師範大學	2009	「國中小學生社會技巧評量表」編製之初探	蔡明富
國立高雄師範大學	2009	接納「優」很大─從優勢訊息觀點談編製同儕接納ADHD學生課程	蔡明富
國立高雄師範大學	2008-12-01	性別、標記與行為訊息對國小學生知覺歷程之影響─以注意力缺陷過動症為例	蔡明富; Ming-Fu Tsai
國立高雄師範大學	2008-12-01	特殊教育教師對注意力缺陷過動症之知覺研究	蔡明富
國立高雄師範大學	2008	高中數理資優生生活壓力及因應策略之研究	蔡明富;陳宸如
國立高雄師範大學	2008	國中團體智力測驗之發展	蔡明富;吳裕益;郭靜姿;黃慧慈; Yu-Yi Wu
國立高雄師範大學	2008	情緒與行為問題學生的介入方式	蔡明富
國立高雄師範大學	2008	認識校園內情緒與行為問題學生	蔡明富
國立高雄師範大學	2007-03-01	學校行政人員對注意力缺陷過動症訊息之知覺研究	蔡明富; Ming-Fu Tsai
國立高雄師範大學	2007	高中美術資優生生活壓力及因應策略之質性研究	蔡明富;陳宸如
國立高雄師範大學	2006-08	高中數理資優學生適應量表之編製	蔡明富;吳裕益;郭靜姿; Yuh-Yih Wu
國立高雄師範大學	2006	國小資優學生知覺生活壓力與因應方式之研究	蔡明富;柯麗卿
國立高雄師範大學	2006	「標記」=「烙印」嗎？─從標記理論與相關研究談起	蔡明富
國立高雄師範大學	2006	國中小學生多元能力量表指導手冊	蔡明富;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2006	國民中小學一般智能優異學生、美術資優學生與音樂資優學生多元能力之研究	蔡明富
國立高雄師範大學	2006	接納IN、排斥OUT─如何編製與實施同儕接納情緒或行為問題學生課程	蔡明富

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