| 臺大學術典藏 |
2021-06-30T05:29:46Z |
學生適應調查表指導手冊
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洪儷瑜; 張郁雯; YEN-NAN CHIU; 蔡明富 |
| 臺大學術典藏 |
2021-06-30T05:29:45Z |
注意力缺陷過動症學生學校輔導手冊
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洪儷瑜; 張郁雯; YEN-NAN CHIU; 蔡明富 |
| 臺大學術典藏 |
2021-06-30T05:29:45Z |
問題行為篩檢量表指導手冊
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洪儷瑜; YEN-NAN CHIU; 張郁雯; 孟瑛如; 蔡明富 |
| 臺大學術典藏 |
2021-06-30T05:29:45Z |
學生行為量表指導手冊
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洪儷瑜; 張郁雯; YEN-NAN CHIU; 蔡明富; 孟瑛如 |
| 國立臺灣師範大學 |
2020-09-03T06:20:39Z |
臺灣中小學資優教育銜接與資優學生學習適應研究
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郭靜姿; 張書豪; 廖釗君; 陳錦雪; 林燁虹; 于曉平; 蔡明富; Ching-Chih Kuo, Shu-Hau Jang, Chao-Chun Liao, Chin-Hsueh Chen, Yeh-Hung Lin, Hsiao-Ping Yu, Ming-Fu Tsai |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-28T11:42:49Z |
教師與同儕對注意力缺陷過動症之知覺研究
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蔡明富; Ming-Fu Tsai |
| 國立臺中教育大學 |
2016-12-01 |
國中7-9年級團體智力測驗信度及效度研究
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蔡明富; Tsai, Ming-Fu; 吳裕益; Wu, Yuh-Yih |
| 國立高雄師範大學 |
2016-09 |
科普活動：「特」愛玩科學—國小特殊需求學生假日科學充實活動
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蔡明富; Tsai, Ming-Fu |
| 國立高雄師範大學 |
2016-08 |
ADHD兒童、ASD兒童、ADHD共病ASD兒童臨床特徵之研究：多元資料提供者觀點
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蔡明富; Tsai, Ming-Fu |
| 國立高雄師範大學 |
2015-09 |
科普活動：處「爆」不驚Fun科學—國小輕度障礙學生「抱」「爆」營
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蔡明富; Ming-Fu Tsai |
| 臺北市立大學 |
2015 |
「高級中等以下學校特殊教育班級及專責單位設置與人員進用辦法」分散式資源班及巡迴輔導班學生人數及教師員額配置推估計畫成果報告
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蔡昆瀛;蔡明富 |
| 國立臺中教育大學 |
2014-12-01 |
特殊教育與輔助科技學報,n.7,p75-111.
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蔡明富;Tsai, Ming-Fu |
| 國立高雄師範大學 |
2014-12-01 |
高中職學生社會行為評量系統之問題行為量表編製研究
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蔡明富; Ming-Fu Tsai |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:21:37Z |
書法在心理治療上的應用
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蔡明富 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:20:45Z |
書法與聽覺障礙兒童之輔導
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蔡明富 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:47Z |
多元智能理論在資優教育的啟示
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蔡明富 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:47Z |
多元智能理論在資優教育的啟示
|
蔡明富 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:47Z |
多元智能理論在資優教育的啟示
|
蔡明富 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:43Z |
資優與成功智能
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蔡明富; Robert J. Stemberg |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:34Z |
「過」人的「智慧」
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蔡明富 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:15Z |
回首「學」時路
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蔡明富 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:15Z |
回首「學」時路
|
蔡明富 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:10Z |
多元文化觀與資優教育
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蔡明富 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:34Z |
走出失落的『視』界
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蔡明富; 黃于庭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:34Z |
A Case Report of an Individual Who Is Adventitiously Blind
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蔡明富; 黃于庭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:42Z |
還原「ADHD」標記真相？
|
蔡明富; 洪儷瑜 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:28Z |
「學前兒童社會行為評量系統」編製之研究
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蔡明富; 吳裕益; 莊涵皓; Ming-Fu Tsai; Yuh-Yih Wu; Han-Hao Chuang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:28Z |
「學前兒童社會行為評量系統」編製之研究
|
蔡明富; 吳裕益; 莊涵皓; Ming-Fu Tsai; Yuh-Yih Wu; Han-Hao Chuang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:23Z |
國小資優學生與普通學生人事智能與學校適應之比較研究
|
蔡明富; 吳武典 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:09Z |
認知行為取向介入方案對攻擊傾向學生的輔導效果之後設分析
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蔡明富; 林幸台 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:05Z |
國小教師與同儕對注意力缺陷過動症標記之知覺研究
|
蔡明富; 洪儷瑜 |
| 國立高雄師範大學 |
2014-06-01 |
國小4～6年級團體智力測驗的編製
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蔡明富; Ming-Fu Tsai |
| 國立高雄師範大學 |
2013-12-01 |
ADHD資優標記與行為嚴重度相關訊息對國中學生知覺之影響
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蔡明富; Ming-Fu Tsai |
| 國立臺中教育大學 |
2013-12 |
學前兒童社會行為評量系統（教師評量表）之信度、效度及性別恆等性驗證
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蔡明富;Tsai, Ming-Fu;吳裕益;Wu, Yuh-Yih;莊涵皓;Chuang, Han-Hao |
| 國立高雄師範大學 |
2013-09 |
科普活動：活力小子親子營—國小注意力缺陷過動症學生之親子科學遊戲體驗營
|
蔡明富;陳振明; Chen-Ming Chen |
| 國立高雄師範大學 |
2013-06-01 |
「學前兒童社會行為評量係統」（家長評量表）之信、效度及性別群體恆等性檢定
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蔡明富;吳裕益; Ming-Fu Tsai |
| 國立臺中教育大學 |
2012-11-01 |
國中小特教教師對學生社會行為態度之探討
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蔡明富;Tsai, Ming-Fu;莊涵皓;Chuang, Han-Hao |
| 國立高雄師範大學 |
2012-08 |
科普活動：活力小子愛科學—國小注意力缺陷過動症學生之科學遊戲體驗營
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蔡明富;陳振明 |
| 國立高雄師範大學 |
2009-12-01 |
注意力缺陷過動症學生社會技巧之研究─以普通班教師觀點
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蔡明富; Ming-Fu Tsai |
| 國立屏東大學 |
2009 |
高雄縣身心障礙學生鑑定安置運作模式之研究
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黃秋霞;邱上真;林素貞;蔡明富;朱淑玲劉萌容;張英鵬;羅湘敏;黃秋霞 |
| 國立高雄師範大學 |
2009 |
普通班同儕對ADHD資優標記相關訊息之知覺研究
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蔡明富 |
| 國立高雄師範大學 |
2009 |
不同訊息內容對改善國小同儕知覺ADHD學生之研究
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蔡明富 |
| 國立高雄師範大學 |
2009 |
不同智商ADHD學生行為表現與生活適應之研究
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蔡明富 |
| 國立高雄師範大學 |
2009 |
普通班教師知覺ADHD學生社會技巧表現
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蔡明富 |
| 國立高雄師範大學 |
2009 |
「國中小學生社會技巧評量表」編製之初探
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蔡明富 |
| 國立高雄師範大學 |
2009 |
接納「優」很大─從優勢訊息觀點談編製同儕接納ADHD學生課程
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蔡明富 |
| 國立高雄師範大學 |
2008-12-01 |
性別、標記與行為訊息對國小學生知覺歷程之影響─以注意力缺陷過動症為例
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蔡明富; Ming-Fu Tsai |
| 國立高雄師範大學 |
2008-12-01 |
特殊教育教師對注意力缺陷過動症之知覺研究
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蔡明富 |
| 國立高雄師範大學 |
2008 |
高中數理資優生生活壓力及因應策略之研究
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蔡明富;陳宸如 |
| 國立高雄師範大學 |
2008 |
國中團體智力測驗之發展
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蔡明富;吳裕益;郭靜姿;黃慧慈; Yu-Yi Wu |
