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机构	日期	题名	作者
東海大學	2005	以分層抽樣之規則歸納法探勘信用卡族群共同特性	蔡明富; Tsai, Min-Fu
國立高雄師範大學	2004	國小教師與同儕對注意力缺陷過動症標記之知覺研究	蔡明富
國立高雄師範大學	2004	注意力缺陷過動症標記與行為對國小同儕在學校適應預測與社會距離之知覺影響	蔡明富
國立高雄師範大學	2004	「過」人的「創意」─注意力缺陷過動症與創造力之探討	蔡明富;龔盈涵
國立高雄師範大學	2004	行為問題全校性介入的理念與實施	蔡明富
國立高雄師範大學	2004	告別「優」「鬱」─談國中資優學生的情意課程設計	蔡明富
國立高雄師範大學	2004	高雄市身心障礙教育整體資源規劃方案工作報告	邱上真;莊妙芬;郭峰淵;薛兆亨;林素貞;李永昌;朱淑玲;蔡明富; Shang-Chen Chiu;Yung-Chang Lee;Shu-Lin Chu
國立高雄師範大學	2002	從情緒智能談社會技巧訓練	蔡明富
國立高雄師範大學	2001	回首「學」習路：一位學障教師生涯歷程及其影響因素的探討	蔡明富
國立高雄師範大學	2001	國小資優學生學校生活壓力與學校適應之相關研究	蔡明富
國立高雄師範大學	2001	注意力缺陷過動症學生發現與安置輔導工作─第三年期末報告	洪儷瑜;張郁雯;丘彥南;蔡明富
國立高雄師範大學	2001	個別化教育計畫的執行	蔡明富
國立高雄師範大學	2001	特殊需求兒童檢核表	郭靜姿;胡純;吳淑敏;蔡明富;蘇芳柳
國立高雄師範大學	2001	問題行為篩選量表指導手冊	洪儷瑜;丘彥南;張郁雯;孟瑛如;蔡明富
國立高雄師範大學	2001	學生行為評量表指導手冊	洪儷瑜;丘彥南;張郁雯;孟瑛如;蔡明富
國立高雄師範大學	2001	學生適應調查表指導手冊	洪儷瑜;丘彥南;張郁雯;蔡明富
國立臺灣師範大學	2000-06-??	「過」人的「智慧」	蔡明富
國立高雄師範大學	2000	國小資優學生與普通學生人事智能與學校適應之比較研究	蔡明富;吳武典
國立高雄師範大學	2000	「過」人的智慧─注意力缺陷過動症學生在魏氏兒童智力量表第三版的表現	蔡明富
國立高雄師範大學	2000	走出失落的「視」界─一位中途失明成人的心路歷程	蔡明富;黃于庭
國立高雄師範大學	2000	家長問答交流道	蔡明富
國立高雄師範大學	2000	特殊教育輔導資源整合模式研究報告	張蓓莉;吳淑敏;孫淑柔;蔡明富;蘇芳柳
國立高雄師範大學	1999-06	認知行為取向介入方案對攻擊傾向學生的輔導效果之後設分析	蔡明富;林幸台
國立高雄師範大學	1999	多元文化下普通班級的特殊學生教育	蔡明富
國立高雄師範大學	1999	統整教育教學模式之探討	蔡明富
國立高雄師範大學	1999	從融合教育趨勢探討其對普通教育的啟發	蔡明富
國立高雄師範大學	1999	資優與成功智能	蔡明富
國立高雄師範大學	1998-06-01	融合教育及其對班級經營的啟示	蔡明富
國立高雄師範大學	1998-04	多元智能理論在資優教育的啟示	蔡明富
國立高雄師範大學	1998	資優教育研究─後設分析取向	蔡明富
國立高雄師範大學	1998	多元智能理論及其在教育上的應用	蔡明富
國立高雄師範大學	1998	美國融合教育評鑑成果之探討	蔡明富
國立高雄師範大學	1998	談班級經營中如何做好親師溝通	蔡明富
國立高雄師範大學	1998	邁向「融合」─談融合教育下教師與家長面臨之問題及其啟示	蔡明富
國立高雄師範大學	1998	從多元智能觀點談班級經營策略	蔡明富
國立高雄師範大學	1998	原住民教育體制的發展：民族學苑的規劃	吳天泰;李文富;徐玫綺;徐承群;蔡明富
國立高雄師範大學	1998	班級經營─科際整合取向	顏火龍;李新民;蔡明富
國立高雄師範大學	1997-12	多元文化觀與資優教育	蔡明富
國立高雄師範大學	1997	書法教學與治療	陳政見;蔡明富
國立臺中教育大學	1995-12	國小學生書法態度量表編制報告	蔡明富
國立臺中教育大學	1993-08	近側發展區理論在書法教學上的啟示	蔡明富

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