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机构 日期 题名 作者
淡江大學 2006-04-29 從認知結構談教材設計 蔡秉燁; 林曉薇
淡江大學 2006-03 從「概念統整」觀點探究高中數理學科概念結構於課程規劃之啟示 蔡秉燁; 林曉薇
淡江大學 2005-09 詮釋結構模式應用在綜合高中學術學程數理課程統整的研究 蔡秉燁; Tsai, Ping-yan
淡江大學 2005-08 數位學習時代人力資源發展之策略規劃研究 蔡秉燁; Tsai, Ping-yan
淡江大學 2005-03 資訊教材結構化設計之研究 蔡秉燁; 林昆賢
淡江大學 2004-09 運用詮釋結構模式於高職教師自編測驗評量之研究 蔡秉燁; Tsai, Ping-yan
淡江大學 2004-06 注意力缺陷過動症(ADHD)學生個案實例教學 蔡秉燁; Tsai, Ping-yan
淡江大學 2004-06 兼顧不同學習風格學生之資訊教學策略與學習成效分析 蔡秉燁; Tsai, Ping-yan
淡江大學 2004-06 應用電腦教學媒體之特色發展英語拼讀教學教材 蔡秉燁; Tsai, Ping-yan
淡江大學 2004-06 Penguinzilla for RedHat之運用——規劃資訊科技教育之教學環境 蔡秉燁; 林輝泉

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