臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	1996-06	了解閱讀歷程：閱讀－心理語言的猜謎遊戲	蔡秋桃
臺北市立大學	1996-06	創造教學之歷程：以幼兒藝術為例	蔡秋桃
南台科技大學	1995-12	建構主義的幼兒教師發展模式	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1995-11	高品質的幼教課程	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1994-11	幼兒才藝面面觀	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1994-09	一生的耕耘--從幼兒教育品質談幼教經營之正確途徑	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1993-10	何謂「全語」?--全語教學的理論與應用	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1993-05	A Naturalistics Study of Sharing Behavior in Kindergarten Children	蔡秋桃; 蔡秋桃
國立臺中教育大學	1992-08	學前幼兒性觀念發展在親職教育上之涵義;	蔡秋桃;Chiu-Tao Tsai
南台科技大學	1992-05	學前幼兒性觀念發展在親職教育上之涵義	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1991-11	讓幼兒更安全--學前幼兒安全教育之實施	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1991-09	Application of Behaviorist Theory to Early Childhood Education	蔡秋桃
國立臺中教育大學	1991-08	兒童文學之概念	蔡秋桃;Chiu Tao Tsai
南台科技大學	1991-06	理想主義與經驗主義之幼兒教育	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1991-04	兒童文學之概念	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1991-04	幼兒教育之品質	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1990-09	美國幼兒教育之現況與發展趨勢	蔡秋桃; 蔡秋桃
國立臺中教育大學	1990-08	中國幼稚園教師關注之調查研究	蔡秋桃;Tsai, Chiu-Tao
南台科技大學	1990-06	中國幼稚園教師關注之調查研究	蔡秋桃
南台科技大學	1986-04	如何拔精選粹﹣﹣學前資優兒童之鑑定	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1985-12	父母如何培養資賦優異兒童的創造力	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1985-06	智能不足兒童之不良適應行為	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1985-04	從資優學生的好老師談起	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1984-12	發展資優兒童社會技巧的教學策略	蔡秋桃; 蔡秋桃
國立臺灣師範大學	1984-09-??	資賦優異教育課程之設計	蔡秋桃
南台科技大學	1984-09	資賦優異教育課程之設計	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1984-08	重度智能不足者可教育性研究之回顧	蔡秋桃; 蔡秋桃譯
南台科技大學	1984-05	資優兒童的人格發展:對傑出性的追求	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1984-01	資優兒童父母的參與	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1983-12	診斷教學:測定兒童的需要	蔡秋桃; Schwartz;Sydney L.撰 ; Robison;Helen F.撰 ; 蔡秋桃節譯
南台科技大學	1983-11	輕度智能不足學生的美術教育	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1983-10	美國資優教育評鑑計劃	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1983-06	喬治亞大學能力本位師範教育計畫簡介	蔡秋桃; Shearron;Gilbert F. ; Johnson;Charles E. ; 蔡秋桃譯
南台科技大學	1983-06	幼兒攻擊行為之發展與改變	蔡秋桃; 蔡秋桃
南台科技大學	1983-06	資賦優異與高創造力的兒童之鑑定	蔡秋桃; 蔡秋桃

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