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機構	日期	題名	作者
真理大學	2015	大學生參與服務學習歷程中專業知識的學習與應用	蘇一菁; Yi-Ching Su
真理大學	2009-05-30	A Case Study of How a Kindergarten Teacher Incorporates Multiple Semiotic Systems in Her Classroom Instruction	Yi-Jing Su　; 蘇一菁

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