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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:39:02Z	影響人機互動之因素	朱利真; 計惠卿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:33Z	製作交談式影碟課程須知	計惠卿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:33Z	製作交談式影碟課程須知	計惠卿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:33Z	製作交談式影碟課程須知	計惠卿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:18Z	課程軟體的設計一次序控制	計惠卿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:01Z	育樂式課程軟體之遊戲式學習情境	陳怡靜; 計惠卿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:01Z	育樂式課程軟體之遊戲式學習情境	陳怡靜; 計惠卿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:37:57Z	課程軟體的設計	計惠卿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:54:20Z	從知識管理看教育資源網站之規劃建置	計惠卿; Jih, Janice Hueyching
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:54:20Z	從知識管理看教育資源網站之規劃建置	計惠卿; Jih, Janice Hueyching
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:52:32Z	生態心理觀的教學設計	計惠卿; Jih, Janice Huey-ching
臺北市立大學	2004-06-30	資訊科技與領域學習─從知識社會的變遷談起	計惠卿
淡江大學	2003-06	解析PBL網路活動之合作分享功能	計惠卿; 莊靜圓
淡江大學	2003-03	數位學習網站的社群知識轉化機制	計惠卿
淡江大學	2003-03	數位學習的成功因素：STCPPP構面	計惠卿
淡江大學	2003	專題式學習之資訊應用能力培養研究：國小「自然與生活科技」領域的應用	張瓊穗; 計惠卿
淡江大學	2003	數位學習專業人力之培育規劃研究	計惠卿; 鍾乾癸
淡江大學	2002-12	真實與虛擬的融合--以鄉土紮根之旅為例	計惠卿; 熊召弟
淡江大學	2002-10	從情境電子書引導池塘生態PBL 教材之設計與發展	謝沛珊; 朱心普; 林蓓吟; 計惠卿
淡江大學	2002-06-24	數位學習網站的成效評鑑檢核表初探	計惠卿; 周于佩; 莊靜圓
淡江大學	2002-06-24	數位學習專業人力之能力內涵芻議	計惠卿; 吳斯茜
淡江大學	2002-06-14	PBL網路活動之合作分享機制剖析	計惠卿; 莊靜圓
淡江大學	2002	以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(II)	計惠卿
淡江大學	2002	「池塘村的荷花」互動電子書之設計與發展	謝沛珊; 朱光蕾; 計惠卿
淡江大學	2001-12-14	以知識建構能力植基學習社群的知識管理機制	計惠卿

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