English  |  正體中文  |  简体中文  |  總筆數 :0  
造訪人次 :  53304423    線上人數 :  755
教育部委託研究計畫      計畫執行:國立臺灣大學圖書館
 
臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)
關於TAIR

瀏覽

消息

著作權

相關連結

"許天維"的相關文件

回到依作者瀏覽
依題名排序 依日期排序

顯示項目 31-55 / 78 (共4頁)
<< < 1 2 3 4 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構 日期 題名 作者
國立臺中教育大學 2005-07 詮釋結構模式分析法的應用示例 林原宏;陳進春;許天維
國立臺中教育大學 2005-06 LFT-extended分析法 卓樹樣; 胡豐榮; 許天維; Shu-Yang Cho; Feng-Rung Hu; Tian-Wen Sheu
國立臺中教育大學 2005-06 SS分析法與LFT計分理論在國小數學科上的應用--以三位小數的加減單元為例 陳佑誠;Yu-Cheng Chen; 楊世仁;Shih-Jen Yang; 林瑞雪;Jui-Hsueh Lin; 胡豐榮;Feng-Rung Hu; 許天維;Tian-Wei Sheu
國立臺中教育大學 2005-05 台灣國小六年級學生國語科學習成就評量長期趨勢資料庫的建置方法 許天維;楊裕貿
國立臺中教育大學 2004-07 在LFT計分下之評量理論 卓樹樣;胡豐榮;許天維
國立臺中教育大學 2004-07 IM法及其在教育上之應用 陳俊宏;胡豐榮;許天維
國立臺中教育大學 2004-06 國小五年級學童分數概念實作評量及其SS分析 王秀琲; 胡豐榮; 許天維; Wang, Show-Bei; Hu, Feng-Rung; Sheu, Tian-wei
國立臺中教育大學 2004-05 LFT計分理論在教學上之應用 林瑞雪;陳佑誠;胡豐榮;許天維
國立臺中教育大學 2004-05 LFT計分理論之實例計算 鄭雅云;楊世仁;胡豐榮;許天維
國立臺中教育大學 2003-12 定錨試題分佈對測驗等化效果之影響 郭伯臣; 許天維; 黃志傑; 曾玉琳; Kuo, Bor-Chen; Sheu, Tian-Wen; Huang, Chih-Chieh; Tseng, Yu-Lin
國立臺中教育大學 2003-11 二元計分參數型試題反應模式訊息函數的探討 陳俊宏;黃志傑;許天維
國立臺中教育大學 2003-07 數學科題庫建置之方法--以高職課程為例 劉湘川;許天維;胡豐榮;郭伯臣
國立臺中教育大學 2002-09 無參數核平滑理論與其在試題反應理論上之應用 胡豐榮;許天維
國立臺中教育大學 2002-01 SS分析法在數學科教師評鑑上之實例介紹 胡豐榮;許天維
國立臺中教育大學 2001-09 關於電腦動態防弊製卷系統之介紹 劉湘川;楊晉民;許天維
國立臺中教育大學 2001-09 環狀重排序列的性質 張廷仰;胡豐榮;許天維
國立臺中教育大學 2000-12 國小數學科學習進展指標題庫建立之編製報告 許天維; 劉湘川; 施淑娟; 施慶麟; Sheu, Tian-wei; Liu, Hsiang-chuan; Shih, Shu-Chuan; Shih, Ching-Lin
國立臺中教育大學 1999-07 二十一世紀的教育改革 許天維
國立臺中教育大學 1998-12 Some Properties of Levy Kernel on the Manifold 許天維;Sheu Tian-wei
國立臺中教育大學 1998-12 IRT軟體估計精確度之比較 劉湘川;許天維;鄭富森
國立臺中教育大學 1998-12 知識空間的模糊理論分析 林原宏;劉湘川;許天維
國立臺中教育大學 1998-12 多點計分認知網路評量模式-以國小自然科植物概念為例 施慶麟;劉湘川;許天維;鄭富森
國立臺中教育大學 1998-06 以無參數IRT理論為基礎的規則空間 劉湘川;許天維;鄭富森;趙育倫;郭伯臣; Hsiang-Chuan Lin;Tian-Wei Sheu;Fu-Shen Jeng;Yu-Lun Chao;Bor-Chen Kuo
國立臺中教育大學 1998-06 無參數試題反應理論的能力群組之模糊分割 劉湘川; 許天維; 鄭富森; 陳金世逸; 林原宏; Liu, Hsiang-chuan; Sheu, Tian-wei; Jeng, Fu-shen; Cheng, Shih-yat; Lin, Yuan-horng
國立臺中教育大學 1998-03 數學科的開書考試 許天維;陳怡如;吳瓊誠

顯示項目 31-55 / 78 (共4頁)
<< < 1 2 3 4 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目