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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:53Z	教學實踐與學生身分認同	許殷宏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:34Z	紀登斯(A. Giddens)「結構化理論」對教育社會學研究的啟示	許殷宏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:34Z	紀登斯(A. Giddens)「結構化理論」對教育社會學研究的啟示	許殷宏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:26Z	高夫曼戲劇論在學校教育上之蘊義	許殷宏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:59Z	班級內教師權力運作的微觀政治分析	許殷宏; 武佳瀅
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:49Z	隱喻和幕後	陳淑敏; 許殷宏; Chen Shu-minHsu, Yin-hung
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:49Z	隱喻和幕後	陳淑敏; 許殷宏; Chen Shu-minHsu, Yin-hung
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:16Z	師生互動策略之探究	許殷宏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:16Z	師生互動策略之探究	許殷宏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:09Z	國中教師期望與知識傳遞之研究	許殷宏; Hsu, Yin-hung
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:57:33Z	全球化對臺灣師資培育的啟示	許殷宏; Hsu, Yin-hung
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:57:33Z	全球化對臺灣師資培育的啟示	許殷宏; Hsu, Yin-hung
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:54:44Z	藝能編班與教育公平性	許殷宏; Hsu, Yin-hung
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:53:39Z	文憑與社會述評	許殷宏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:53:39Z	文憑與社會述評	許殷宏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:53:39Z	文憑與社會述評	許殷宏
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:53:14Z	談「戲劇論」對學校教育的啟示	許殷宏
國立臺灣海洋大學	2011	澳洲教師評鑑制度對臺灣教育改革的啟示	黃純敏;許殷宏;江愛華
國立臺灣海洋大學	2011	澳洲教師評鑑指標之研究—以六州為例	黃純敏;許殷宏;江愛華
國立臺灣師範大學	2007-10-01	澳洲教師評鑑指標之研究	黃純敏; 許殷宏; 江愛華
國立高雄師範大學	1999	國民小學學校效能縱貫研究	李永吟;張新仁;潘慧玲;許殷宏
淡江大學	1998	國民小學學校效能縱貫研究	李詠吟; 張新仁; 潘慧玲; 許殷宏
臺北市立大學	1997-12	談教育知識結構及其對教育學的省思	許殷宏

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