臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

About TAIR
	About TAIR

Browse By
	Institution
	Author
	Title
	Date
	Statistics Chart
	Institution Facts
	Trend

News
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

Copyright
	Publisher & Journal Policy
	TAIR Copyright Conference Minutes

Related Links
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"許澤銘"

Return to Browse by Author
Sorting by Title	Sort by Date

Showing items 1-25 of 34 (2 Page(s) Totally)
1 2 > >>
View [10|25|50] records per page

Institution	Date	Title	Author
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:08Z	出席東京紀念國際殘障者年、國際殘障者療育研討會報告	許澤銘
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:02Z	談特殊教育法及有關政策問題	許澤銘
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:20:56Z	從特殊兒童的特性談優良教師的形象	松崗武; 許澤銘
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:20:56Z	從特殊兒童的特性談優良教師的形象	松崗武; 許澤銘
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:40Z	我國殘障福利法執行之現況與檢討	吳武典; 陳榮華; 張訓誥; 許澤銘; 蔡崇建; 張正芬
臺北市立大學	1996-06	談學前多重身心障礙兒童之保育、教育	許澤銘
臺北市立大學	1993-06	自閉症兒童的診斷與輔導(行政院國科會訪問講學)	中村哲雄; 許澤銘
臺北市立大學	1993	學習障礙兒童輔導五十四講	許澤銘; 劉淑娜
臺北市立大學	1992-06	怎樣做一名身心障礙兒童的好家長 (保育員)	許澤銘
臺北市立大學	1992-06	台灣地區未來六年（八十至八十五學年度）國小特殊教育師資供需情形之推估研究 A Supply and need Estimates of special Education Teacher for The Elementary School 1991-1996 in Taiwan	毛連塭; 許澤銘; 李水源; 湯梅英; 陳明終; 張世彗
臺北市立大學	1992-06	臺灣地區未來六年 (八十至八十五學年度) 國小特殊教育師資供需情形之推估研究	毛連塭; 許澤銘; 李水源; 湯梅英; 陳明終; 張世彗
臺北市立大學	1992-06	中度智能不足兒童(者)教材教法	許澤銘
臺北市立大學	1992-06	臺灣地區未來六年 (八十至八十五學年度) 國小特殊教育師資供需情形之推估研究	許澤銘; 李水源; 湯梅英; 陳明終; 毛連塭
臺北市立大學	1992-03	發展幼兒思考與創造力的遊戲	許澤銘
臺北市立大學	1992	語言障礙與矯治	毛連塭;許澤銘
臺北市立大學	1991-06	日本特殊教育幼稚部新訂課程綱要之介紹	許澤銘
臺北市立大學	1991-06	動手動腦做個聰明人	許澤銘
臺北市立大學	1991	台灣地區未來六年〈八十至八十五學年度〉國小特殊教育師資供需情形之推估研究	毛連塭; 許澤銘; 李水源; 張世彗; 湯梅英; 陳明終; 蔣明珊
臺北市立大學	1990-06	日本神戶市無障礙環境之規劃	毛連塭; 許澤銘
臺北市立大學	1990-06	新加坡﹑紐澳特殊教育考察報告	許澤銘
臺北市立大學	1990	學習障礙兒童輔導四十六講	許澤銘; 劉淑娜
臺北市立大學	1990	資源教室的組織、功能與設備	許澤銘
臺北市立大學	1989	中重度智能不足兒童生活訓練	許澤銘
臺北市立大學	1988-06	行為改變技術在智能不足少年輔導工作上的應用	許澤銘
臺北市立大學	1988-02	自閉症兒童輔導二十二講	許澤銘

Showing items 1-25 of 34 (2 Page(s) Totally)
1 2 > >>
View [10|25|50] records per page

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| Total items :0
	Visitors : 52870173 Online Users : 765 Project Commissioned by the Ministry of Education Project Executed by National Taiwan University Library