臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"許瑛玿"

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國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:11Z	皮亞傑認知發展階的新詮釋	許瑛玿; 洪榮昭
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:34Z	大學創新數位教材研究─量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(II)	張俊彥; 楊芳瑩; 吳心楷; 趙美聲; 許瑛玿; 李蔡彥; 鄭湧涇; 宋曜廷; 張國恩; 李忠謀; 邱貴發; 黃福坤; 吳正己; 柯佳伶; 蕭顯勝
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:05Z	大學創新數位教材研究-量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(1/3)	張俊彥; 邱貴發; 李忠謀; 宋曜廷; 張國恩; 吳心楷; 蕭顯勝; 趙美聲; 黃福坤; 許瑛玿; 鄭湧涇; 柯佳伶
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:05Z	大學創新數位教材研究-量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(2/3)	張俊彥; 楊芳瑩; 吳心楷; 趙美聲; 許瑛玿; 李蔡彥; 鄭湧涇; 宋曜廷; 張國恩; 李忠謀; 邱貴發; 黃福坤; 吳正己; 柯佳伶; 蕭顯勝
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:05Z	大學創新數位教材研究-量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(3/3)	張俊彥; 宋曜廷; 鄭湧涇; 許瑛玿; 黃福坤; 柯佳伶; 李忠謀; 張國恩; 蕭顯勝; 趙美聲; 邱貴發; 吳心楷
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:26:34Z	情境式網路學習環境互動行為分析	許瑛玿; 廖桂菁
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:25:51Z	網路科技支援之電腦教學軟體對學生學習科學概念的影響	許瑛玿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:22:41Z	應用概念改變教學策略在颱風常識的學習	許瑛玿; 謝惠珠
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:48Z	解析設計研究法的架構與實施：以科學教育研究為例	許瑛玿; 莊福泰; 林祖強; Ying-Shao Hsu; Fu-Tai Chuang; Tzu-Chiang Lin
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:48Z	解析設計研究法的架構與實施：以科學教育研究為例	許瑛玿; 莊福泰; 林祖強; Ying-Shao Hsu; Fu-Tai Chuang; Tzu-Chiang Lin
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:06:57Z	調查臺灣地區國中學生颱風概念理解現況	許瑛玿; 謝惠珠; 鄒治華; 張俊彥
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:06:57Z	調查臺灣地區國中學生颱風概念理解現況	許瑛玿; 謝惠珠; 鄒治華; 張俊彥
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:06:47Z	利用簡易的器材測量露點溫度	游大力; 許瑛玿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:29Z	因應e時代的多元評量	許瑛玿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:28Z	網路合作學習與科學過程技能的學習	許瑛玿; 吳慧珍
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:28Z	網路合作學習與科學過程技能的學習	許瑛玿; 吳慧珍
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:01Z	國小高年級學童颱風豪雨防災知識及態度之調查研究	劉建華; 洪志誠; 許瑛玿
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:03:39Z	皮亞傑認知發展階段的新詮釋	許瑛玿; 洪榮昭
國立成功大學	2013-08-22	購併型態對長期股票報酬的影響	許瑛玿; Hsu, Yin-Shao
臺北市立大學	2012-12	九年一貫教科書「全球暖化概念」內容分析	黃靖惠; 洪志誠; 許瑛玿
國立高雄師範大學	2012-08	臺灣網路科學探究學習環境系統建置與課程實作計畫( II )	張欣怡;許瑛玿; Hsin-Yi Chang
臺北市立大學	2011-09	GIS融入環境議題的拼圖式合作學習環境對高中生決策能力和水資源概念的影響	陳柏宇; 許瑛玿; 吳慧珍; 許瑋琇
國立高雄師範大學	2011-02	臺灣網路科學探究學習環境系統建置與課程實作計畫( I )	張欣怡;許瑛玿
國立高雄師範大學	2011	數位評量實施方式對學生理解溫室效應與全球暖化的長期效應	羅慶璋; 張欣怡; 黃柏雅; 許瑛玿; 洪振方; Hsin-Yi Chang
國立屏東大學	2010-06	影響國小教師實施資訊融入主題探究教學之個人因素量表發展	許銘津;許瑛玿;潘靖瑛;黃義峰;林清達
國立成功大學	2007-07-21	研發服務管理模式之探討	許瑛玿; Hsu, Yin-Shao
南華大學	2007-01-01	媳婦在喪葬禮俗中的角色與心路歷程─從台灣本土的儀式出發	許瑛玿;許鶯珠
臺北市立大學	2006-12	國小高年級學童颱風豪雨防災知識及態度之調查研究	劉建華; 洪志誠; 許瑛玿
國立東華大學	2006	必也正名乎？系名知覺與人格特質之相關研究─以諮商相關科系為例	劉志如; 許瑛玿; Liu,Chih-Ju
臺北市立大學	2006	國際數學與科學教育成就趨勢調查2007(II)乙	林陳涌;洪志明;楊瑞智;許瑛玿;呂玉琴;譚克平;左台益;任宗浩;楊文金;張幼賢
臺北市立大學	2006	國際數學與科學教育成就趨勢調查2007(II)甲	林陳涌;張俊彥;許瑛玿;呂玉琴;任宗浩;張幼賢;李源順;洪志明;吳心楷;林碧珍
臺北市立大學	2005	國小學童颱風豪雨等天然災害知識及態度調查之研究	劉建華; 洪志誠; 許瑛玿
國立成功大學	2003-01-04	紅龍果種籽成份分析	許瑛玿; Hsu, Yin-Shao
淡江大學	2001	河川拼圖-以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(I)-子計畫II：PBL資源評鑑模組之建構研究	張瓊穗; 許瑛玿
國立彰化師範大學	2001	身心障礙兒童母親憤怒情緒諮商之治療因素、諮商技術與改變歷程之研究	許瑛玿

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