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机构	日期	题名	作者
朝陽科技大學	2018-09	Highly transparent and impact-resistant PMMA nanocomposites reinforced by cellulose nanofibers of pineapple leaves modified by eco-friendly methods	石燕鳳;邱蔓芸;連泓原;許良榮;陳魏素梅
國立交通大學	2017-11-16T06:25:22Z	另一種愛	許良榮
國立臺灣師範大學	2016-05-06T05:57:52Z	科普網站之設計與發展: 以「科學遊戲實驗室」為例	許良榮; 鄒紫君; 周順德; 陳敬豈
國立交通大學	2014-12-12T02:04:03Z	后馬託品全合成之研究	許良榮; Xu, Liang-Rong; 莊祚敏; Zhuang, Zuo-Min
國立交通大學	2014-12-12T02:03:56Z	后馬託品全合成之研究	許良榮; XU, LIANG-RONG; 莊祚敏; ZHUANG, ZUO-MIN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:03Z	科普活動設計	許良榮; 吳筱婷
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:08:32Z	科學魔術之發展與推廣	許良榮; 王家美; 許瑋玲; Liang-Rong Hsu, Chia-Mei Wang and Wei-Ling Hsu
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:06:22Z	科學課文的特性與學習	許良榮
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:06:12Z	科學史在科學教學的角色與功能	許良榮; 李田英
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:05:59Z	國內大專用書「自然科學概論」內容之潛在問題分析	許良榮; 邱玉如
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:05:15Z	國小自然科教師對科學史教學的態度之初探研究	侯志洋; 許良榮
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:47Z	科學遊戲之教學設計與科學展覽應用	許良榮
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:47Z	科學遊戲之教學設計與科學展覽應用	許良榮
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:25Z	科學玩具的設計與整合	許良榮; 周偉苓; 彭婷莉; Liang-Rong Hsu, Wei-Ling Chou, Ting-Li Peng
國立臺中教育大學	2011-06	小學奈米科技核心概念之研究	黃佳媛; Chia-Yuan Huang; 許良榮; Liang-Rong Hsu; 陳欣琦; Hsin-Chi Chen
國立屏東大學	2010-03	科學魔術的意涵與設計	許良榮;黃佳媛;楊婷婷
國立屏東大學	2009-09	以序列性POE探究學生的科學解釋能力：以「大氣壓力與表面張力」為例	許良榮;羅佩娟
國立屏東大學	2008-03	科學家故事的兒童讀物之史實分析---以伽利略為例	許良榮;吳佳靜
臺北市立大學	2007-06-01	科技大學學生對化學實驗藥品使用認知之研究	薛光華; 許良榮
臺北市立大學	2006-03-01	國內「大專物理教科書」之內容分析	林弘庭; 許良榮
國立臺中教育大學	2005-12	序列性POE之特色與設計	許良榮
臺北市立大學	2005-03-01	以POE策略探究中小學生對物質「可燃性」的另有概念	許良榮; 蔣盈姿
國立臺中教育大學	2004-12	從科學遊戲到科學教學	許良榮
國立臺中教育大學	2004	國小自然科教師對過時科學理論的教學價值觀之研究	許良榮;Liang-Rong Hsu;陳雅惠;Ya-Huei Chen
臺北市立大學	2003-12-01	中小學生對物質「燃燒」的迷思概念之研究	許良榮; 王瓏真
國立臺中教育大學	2003	不同的科學圖文配置對學生閱讀學習的影響－以「月相概念」為例	許良榮;Liung-Zong Hsu;邱月玲;Yueh-Ling Chiu
國立臺中教育大學	2003	國小六年級學童對科學家的評價之研究	陳慧君;Hui-Jun Chen;許良榮;Liung-Zong Hsu
國立臺中教育大學	2003	科教論文寫作問題與建議	許良榮
臺北市立大學	2003	中小學生對物質「燃燒」的迷思概念之研究	許良榮; 王瓏真
國立臺中教育大學	2002	國小自然科教師對科學史融入教學之態度(I)：調查研究	侯志洋;Chin-Yang Hou;許良榮;Liung-Zong Hsu
國立臺中教育大學	2002	國小自然科教師對科學史融入教學之態度(II)：晤談研究	許良榮;Liung-Zong Hsu;侯志洋;Chin-Yang Hou
國立臺中教育大學	2001	台中地區國小職前與在職教師對科學本的理解與教學態度之研究	許良榮;Liung-Zong Hsu;柯玉婷;Yu-Ting Ke
國立臺中教育大學	2000	師院學生對科學本質之教學態度的研究	許良榮;Liung-Zong Hsu;柯玉婷;Yu-Ting Ke
國立臺中教育大學	1998-12	科學史課文對於科學理論之閱讀學習的效果	許良榮; Hsu Liung Zong
國立臺中教育大學	1998-10	國小自然科過程技能教學的潛在問題	許良榮
國立臺中教育大學	1997-10	本體論在科學學習的意涵	許良榮
國立臺中教育大學	1996	課文結構與先備知識對於科學理論之學習助益性的研究	許良榮;Hsu Liung-Zong
國立臺灣師範大學	1995-04-??	科學史在科學教學的角色與功能	李田英; 許良榮
國立臺中教育大學	1993	談建構主義之理論觀點與教學的爭論	許良榮;Hsu, Liung-Zong
國立臺中教育大學	1991	科學素養—一個爭議中的論題	許良榮;Hsu, Liang-Jung
國立臺中教育大學	1990	師範學院普通化學課程與實驗課程配當之研究	陳素琴;Chen, Suh-Chyn;許良榮;Shu, Liung-Zone
國立臺中教育大學	1990	國小自然科學與化學相關之疑難問題分析與釋疑	許良榮;Hsu, Liang-Jung
國立臺中教育大學	1989	科學儀器管理之電腦程式設計	許良榮;Shi, Linug-Zong
國立臺中教育大學	1989	國小自然科化學相關課程之分析與師範學院化學課程之建議	許良榮;Shi, Liung-Zong

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