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机构	日期	题名	作者
國立政治大學	1996-02	多元文化與教育--理論、政策與課程	馮朝霖;簡瑞容;詹志禹
國立政治大學	1996	認識與知識：建構論 VS. 接受觀	詹志禹
國立政治大學	1996	評量改革為什麼要進行	詹志禹
國立政治大學	1996	「教育學導論」教材大綱研擬計畫	詹志禹;張鈿富
國立政治大學	1996	應用統計	詹志禹;賴世培
國立政治大學	1995.06	出席第十四屆批判思考暨教育改革國際會議報告	詹志禹
臺北市立大學	1995-12-27	評量改革為什麼要進行──回應吳毓瑩「評量的蛻變與突破」	詹志禹
臺北市立大學	1995-12-27	另類評量在台北市「教學及評量改進班」的應用情形	曾嘉琪; 詹志禹
國立政治大學	1995-12	我國青少年犯罪研究之整合分析	詹志禹;林邦傑;謝高橋;陳木金;楊順南
國立政治大學	1995-06	教科書開放政策的挑戰與因應	詹志禹;吳壁純
國立政治大學	1995-06	大學人事及經費的自主問題	詹志禹;鄭同僚
國立政治大學	1995-06	出席第十四屆批判思考暨教育改革國際會議報告	詹志禹
國立政治大學	1995-06	德育評量：觀念的反省與突破	詹志禹
國立政治大學	1995-06	健康的態度：個人取向或集體取向﹖	詹志禹
國立政治大學	1995-06	「假設--驗證」在量化實證研究中所扮演的真正角色	詹志禹
國立政治大學	1995-06	師資職前教育的課程與評鑑	詹志禹
國立政治大學	1995-06	教育學：走向獨立之路	詹志禹
國立政治大學	1995-06	帶有潛在變項的MANOVA模式之統計特性的模擬研究	詹志禹
國立政治大學	1995	德育評量：觀念的反思與突破	詹志禹
國立政治大學	1995	我國青少年犯罪研究之整合分析	詹志禹;林邦傑
國立政治大學	1995	師資培育多元化後師資專業化可行方案之研究	詹志禹;張鈿富;黃炳煌;馮朝霖;蔡碧璉;葉連祺
國立政治大學	1994-06	測驗理論與教育心理學的發展趨勢	詹志禹
國立政治大學	1994-06	Gifted Adolescents' attitudes toward their giftedness: a partial replication	Manaster G. J.;Jason C. Chan ;Dover A.; 詹志禹
國立政治大學	1994-06	德育評量：觀念的反思與突破	詹志禹
國立政治大學	1994-06	理性思考教學模式對科學態度及民主精神之影響	詹志禹

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