|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
總筆數 :0
|
|
造訪人次 :
52574829
線上人數 :
841
教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
|
|
|
"詹志禹"的相關文件
顯示項目 11-35 / 320 (共13頁) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目
| 國立政治大學 |
2017-07 |
小心實驗變成削足適履
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2017-06 |
在真實情境中學習解決問題
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2017-05 |
發揮3特色,感受學生大躍進
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2017-04 |
EL:探索體驗學習的英雄之旅
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2017-03 |
三思讀經教育:與時俱進的均衡發展
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2017-01 |
再思讀經教育:填牛與填鴨一樣無解
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2016-12 |
讀經教育 符合教育原理嗎?
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2016-11 |
迎戰人工智慧 AI的未來人才
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2016-10 |
10大策略助攻,實驗學校展翅成功
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2016-09 |
廢校停看聽,實驗教育宜先行
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2016-08 |
偏鄉教育政策3.0:總體、穩定、創新
|
詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-07 |
聯考比多元入學更公平嗎
|
詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-06 |
從學生自傳看學校選才的挑戰
|
詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-05 |
大學教師評鑑:量化指標之反思
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2016-05 |
向金聖歎、鄭板橋學挫折復原力
|
詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-05 |
發展特色,縮短差距
|
詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-04 |
被績效綁架的教育
|
詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-03 |
你喜歡被稱讚「努力」嗎?
|
詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-01 |
學校優不優,標準怎麼訂
|
詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2015-12 |
三階段改革學校評鑑
|
詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2015-11 |
碟子上的大腦
|
詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2015-10 |
偏鄉教育創新發展
|
詹志禹;吳璧純 |
| 國立政治大學 |
2015-10 |
競爭氛圍的代價
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2015-09 |
犯罪率的雙城故事
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2015-08 |
最佳教學法不該投票決定
|
詹志禹 |
顯示項目 11-35 / 320 (共13頁) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目
|