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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 國立政治大學 |
2017-01 |
再思讀經教育:填牛與填鴨一樣無解
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2016-12 |
讀經教育 符合教育原理嗎?
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2016-11 |
迎戰人工智慧 AI的未來人才
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2016-10 |
10大策略助攻,實驗學校展翅成功
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2016-09 |
廢校停看聽,實驗教育宜先行
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2016-08 |
偏鄉教育政策3.0:總體、穩定、創新
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詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-07 |
聯考比多元入學更公平嗎
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詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-06 |
從學生自傳看學校選才的挑戰
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詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-05 |
大學教師評鑑:量化指標之反思
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2016-05 |
向金聖歎、鄭板橋學挫折復原力
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詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-05 |
發展特色,縮短差距
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詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-04 |
被績效綁架的教育
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詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-03 |
你喜歡被稱讚「努力」嗎?
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詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2016-01 |
學校優不優,標準怎麼訂
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詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2015-12 |
三階段改革學校評鑑
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詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2015-11 |
碟子上的大腦
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詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2015-10 |
偏鄉教育創新發展
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詹志禹;吳璧純 |
| 國立政治大學 |
2015-10 |
競爭氛圍的代價
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2015-09 |
犯罪率的雙城故事
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2015-08 |
最佳教學法不該投票決定
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2015-07 |
連結生活體驗的「真學習」
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2015-06 |
簡化教材不如活化教材
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2015-05 |
翻轉教室為何卡關?
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2015-04 |
生命教育第一課
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2015-03 |
大學自我評鑑:政大案例分析
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2015-03 |
興趣真的可以當飯吃
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2015-02 |
教學創新30年分歧路
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2014-12 |
好老師要能翻轉自己
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2014-11 |
從「睡眠學習」到主動聆聽
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詹志禹 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:31:28Z |
創造力教育白皮書:打造創造力國度
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吳武典; 吳思華; 吳靜吉; 李明芬; 馬振基; 陳昭儀; 陳淑芳; 陳靜瑤; 黃譯瑩; 詹志禹; 鍾蔚文; 簡楚瑛 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:30:27Z |
重建校園新倫理
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林東泰; 尤信雄; 黃貴美; 吳椿榮; 詹志禹; 林至善; 羅燦英 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:14:42Z |
問題解決模型
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詹志禹 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:14:33Z |
討論法融入大學統計教學之行動研究
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詹志禹 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:30Z |
擴散性思考與聚斂性思考的交會
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陳學志; 洪素蘋; 許禕芳; 邱皓政; 關秉寅; 詹志禹; Hsueh-Chin Chen; Su-Pin Hung; Yi-Fang Hsu; Haw-Jeng Chiou; Ping-Yin Kuan; Chih-Yu Chan |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:30Z |
The Connection of Divergent Thinking and Convergent Thinking: Developing of Constrained Divergent Thinking Test and Examining Reliability and Validity
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陳學志; 洪素蘋; 許禕芳; 邱皓政; 關秉寅; 詹志禹; Hsueh-Chin Chen; Su-Pin Hung; Yi-Fang Hsu; Haw-Jeng Chiou; Ping-Yin Kuan; Chih-Yu Chan |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:56:45Z |
教學團隊主導九年一貫課程
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詹志禹 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:54:04Z |
教評會新聘良師的專業規準
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詹志禹 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:53:13Z |
釋放全民的創造力--九年一貫課程的鬆綁精神
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2014-10 |
教師不知道的祕密
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2014-10 |
教師不知道的秘密
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詹志禹; Chan, Jason C. |
| 國立政治大學 |
2014-09 |
12年國教該走向何處?
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2014-08 |
翻轉教學:從「三定」到「三動」
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2014-07 |
教師走出負面情緒3處方
|
詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2014-06 |
如何打開終身學習之門
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2014-05 |
如何做一個無怨尤的老師
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2014-04 |
老師可以生氣嗎?
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2014-03 |
為何學英語別從文法開始
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2014-02 |
你和孩子,誰比較理性
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2014-01 |
發現孩子的亮點
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詹志禹 |
| 國立政治大學 |
2014-01 |
Finding kids shine
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詹志禹 |
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