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機構 日期 題名 作者
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:29Z 學習障礙學生的閱讀理解和後設認知之關係 詹文宏
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:29Z 學習障礙學生的閱讀理解和後設認知之關係 詹文宏
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:21:26Z 閱讀障礙兒童的閱讀教學 詹文宏
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:20:56Z Vygotsky對特殊教育的影響 詹文宏
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:15:58Z Sternberg 智力三元論與後設認知之關係 詹文宏
國立屏東大學 2008 優質健康中的獨立生活-由歐盟國家衛生政策經驗發展臺灣成人身心障礙者健康藍圖 唐紀絜;唐紀絜;林金定;吳佳玲;詹文宏
國立彰化師範大學 2006-12 高中職學習障礙學生和一般學生學校適應模式之研究 詹文宏; 周台傑
朝陽科技大學 2005-12-31 一種以RDF為基的XMLMetadata語意整合方法 詹文宏; Jan, Wen-Horng
國立彰化師範大學 2005 高中職學習障礙學生自我概念.因應策略.學校適應及其因果模式之研究 詹文宏
國立彰化師範大學 2003-12 啟智學校高職部學生就業轉銜服務現況與需求之研究 周台傑; 葉瓊華; 詹文宏

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