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國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:57Z	跨國華語文化溝通教學之設計與實施—以同步視訊為主體之數位學習研究子計畫一：跨文化數位華語教學之教師培訓與實習研究(1/2)	陳雅芬; 謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:57Z	跨國華語文化溝通教學之設計與實施—以同步視訊為主體之數位學習研究子計畫一：跨文化數位華語教學之教師培訓與實習研究(2/2)	陳雅芬; 謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:57Z	漢英網路語言與情態對比研究(II)	謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:57Z	華語遠距教學之同步與非同步方式之各種整合機制	謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:57Z	跨國合作之華語遠距協同教學模式研究—美國高中華語課程之設計與實施總計畫暨子計畫二：針對美國高中華語課程之跨國遠距協同教學模式研究及遠距華語教師培訓研究(1/2)	謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:57Z	漢語與英語網路語篇的後設論述機制研究	謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:57Z	華語遠距教學之同步與非同步方式之各種整合機制	謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:57Z	跨國合作之華語遠距協同教學模式研究—美國高中華語課程之設計與實施總計畫暨子計畫二：針對美國高中華語課程之跨國遠距協同教學模式研究及遠距華語教師培訓研究(2/2)	謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:57Z	臺灣媒體語言後設論述之批判言談分析(1/2)	謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:57Z	台灣電視新聞標題語詞特點及其語言教學意義	李家豪; 謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:57Z	臺灣媒體語言後設論述之批判言談分析(1/2)	謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:57Z	漢語與英語網路語篇的後設論述機制研究	謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:57Z	跨國華語文化溝通教學之設計與實施—以同步視訊為主體之數位學習研究子計畫一：跨文化數位華語教學之教師培訓與實習研究(2/2)	陳雅芬; 謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:56Z	漢語近義情態動詞之跨學科功能對比與寫作教學研究	謝佳玲; 吳欣儒
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:56Z	臺灣電視新聞之互文分析及聽力教學應用	謝佳玲; 吳欣儒
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:56Z	臺灣電視新聞標題雙關語之語言研究	謝佳玲; 李家豪
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:56Z	華語視訊課程之問答語用分析	謝佳玲; 李家豪
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:56Z	華語閱讀與寫作表現對學術摘要寫作之預測成效研究	謝佳玲; 吳欣儒
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:56Z	漢語近義情態動詞之跨學科功能對比與寫作教學研究	謝佳玲; 吳欣儒
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:56Z	華語視訊課程之問答語用分析	謝佳玲; 李家豪
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:55Z	台灣網路論壇說服語之語用研究	謝佳玲; 李家豪
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:55Z	台灣電視新聞報導篇章結構分析	吳欣儒; 謝佳玲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:55Z	華語與英語說服行為中的反對表述對比分析	謝佳玲; 李家豪
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:55Z	華語說服支持之中介語語用分析	謝佳玲; 李家豪
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:55Z	華語視訊教學短期師資培訓課程設計與實踐	謝佳玲; 李家豪

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