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國立勤益科技大學 2015-05 藝術的創造思維與超越：德勒茲的「差異」理論之啟示 謝攸青
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:52:32Z 高中動畫藝術教材選擇之評定標準研究 謝攸青; Yu-Ching Hsieh
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:52:32Z 高中動畫藝術教材選擇之評定標準研究 謝攸青; Yu-Ching Hsieh
國立勤益科技大學 2013-09 A Program of Art Education Exploring Life Issues —By Two Nudity Artworks 謝攸青
國立勤益科技大學 2013-03 藝術教學中高達美詮釋學與批判理論之整合應用--以孟克《青春期》為例 謝攸青
國立屏東大學 2013-03 藝術教學中高達美詮釋學與批判理論之整合應用—以孟克《青春期》為例 謝攸青
國立勤益科技大學 2011-11 藝術與文學結合的性別平等素養課程設計 謝攸青
國立勤益科技大學 2011-07 法國大革命時代的藝術作品對人文教育的啟示—以＜馬拉之死＞與＜1808年五月三日＞為例 謝攸青
國立勤益科技大學 2011-07 法國大革命時代的藝術作品對人文教育的啟示__以「馬拉之死」與「1808年5月3日」為例 謝攸青
國立勤益科技大學 2005 後現代藝術教育統整課程的一種設計理念與實例--「樹世界的禮讚」。 謝攸青
國立屏東大學 2004-09 以藝術為關聯中心之統整課程─基於杜威美學與後現代藝術觀念之課程設計 謝攸青
國立勤益科技大學 2004 以藝術為關聯中心之統整課程—基於杜威美學與後現代藝術觀念之課程設計 謝攸青
國立屏東大學 2003-03 後現代藝術教育服務學習方案的理念與實例設計 謝攸青
國立勤益科技大學 2002-12 典範與典範的超越：後現代藝術教育應有的方向研究 謝攸青
國立勤益科技大學 1999-11 藝術史內容在藝術鑑賞教學時如何應用之相關理論介紹 謝攸青

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