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機構	日期	題名	作者
國立臺灣科技大學	2019	以概念構圖為基礎之多階段擬題引導策略對學生翻轉學習成效之影響	謝旻娟
國立政治大學	2009	以有效率的方法進行一籃子違約交換之評價	謝旻娟; Hsieh, Min Jyuan

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