臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立臺中教育大學	2018-12	融合班發展遲緩幼兒生活事件情緒能力之課程影響研究－幼兒園社區融合課程之生態影響－探討融合班課程模式	Chung, Hai-Ping; 鍾海萍; Yang, Li-Na; 楊麗娜; Fan, Hsiao-Hui; 范筱惠; 杜雪淇; Tu, Hsueh-Chi; 謝明昆; Hsieh, Ming-Kun
國立臺中教育大學	2017-07-24	幼兒園課程之社區融合幸福教保模式建構	謝明昆; Hsieh, Ming-Kun
國立臺中教育大學	2013-08	大學參與社區服務募款研究- 以災變後兒童心理復健為例	謝明昆;Hsieh Ming -Kun
國立臺中教育大學	2010-07	遊戲治療方案在88水災與921地震災後兒童心理復健－一所大學介入之研究	謝明昆; Hsieh, Ming-Kun
國立臺中教育大學	2005-12	社區融合主題開放式教學與單元主題齊一式教學在幼兒情意發展之影響比較研究	謝明昆;Ming-Kung Hsieh
國立臺中教育大學	2004-10	幼稚園與社區融合主題教學研究	謝明昆; Ming-Kung Hsieh
國立臺中教育大學	2003-10	我國幼稚園教保內涵與融合度評鑑結果之分析與發展研究	謝明昆;Ming-Kung Hsich
國立臺中教育大學	2002-08	教育家滿足孩子需求信念之教保應用	謝明昆; Ming-Kung Hsieh
國立臺中教育大學	2002	幼稚園教保活動評鑑與建議－援引彰化縣公立幼稚園為例	謝明昆
國立臺中教育大學	2002	兒童道德思考判斷教學研究	謝明昆;Ming-Kung Hsieh

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