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國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:28:34Z 大學通識教育的實施-理論與經驗的探索 謝登旺
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:28:23Z 政府再造的問題與對策 謝登旺
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:28:15Z 盧梭社會契約概念的探討 謝登旺
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:28:15Z 盧梭社會契約概念的探討 謝登旺
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臺北市立大學 2011-08 桃源尋跡:桃園市文化資產調查 謝登旺; 李汾陽; 張弘毅
元智大學 2010-05 大學教師發展與通識教育關係 謝登旺
元智大學 2010-05 新時代的人才培育 謝登旺; 王擴建
元智大學 2010-02 論宗教的文化旅遊與觀光價值 洪淑華; 謝登旺
元智大學 2009-11 社區關懷據點形成過成評析-以桃園縣蘆竹鄉二社區為例之探討 郭小燕; 謝登旺
元智大學 2009-11 大學參與社區教育的路徑 謝登旺
元智大學 2009-11 社區關懷據點形成過成評析-以桃園縣蘆竹鄉二社區為例之探討 郭小燕; 謝登旺
元智大學 2009-10 公務人員的服務倫理探析 謝登旺
元智大學 2009-07 學校與社區關係的營造 謝登旺
元智大學 2009-07 學校與社區關係的營造 謝登旺
元智大學 2009-04 社區關懷據點形成過程分析:以桃園縣蘆竹鄉-社區之探討 郭小燕; 謝登旺
元智大學 2009-03 社區文化營造之道 謝登旺
元智大學 2009-03 社區文化營造之道 謝登旺
元智大學 2009-02 宗教文化創意產業發展芻議 謝登旺
元智大學 2009 台灣永續發展之環境與社會經濟的辯證 劉阿榮; 謝登旺
元智大學 2008-12 原住民觀光文化產業發展策略-以桃園復興鄉為例 陳芬苓; 謝登旺
元智大學 2008-12 衛生保健、大家奉獻:兼論志工參與健康社區營造之道 謝登旺
元智大學 2008-11 通識造育能「教」什麼?全球化時代的全人才特點 謝登旺
元智大學 2008-11 通識造育能「教」什麼?全球化時代的全人才特點 謝登旺
元智大學 2008-11 社區動見真章?旗艦社區參與心得分享 謝登旺

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