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國立高雄師範大學 2002 建構兩性平等教育環境與情境之策略 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 2002 教科書性別偏見檢核規準 方朝郁;謝臥龍;方德隆; Vincent Shieh;Der-Long Fang
高雄醫學大學 2002 開展思想與歷史的縱深,結合校園、醫院與社區的醫學人文教育研究計畫---「疾病解釋模式」的醫學人文教育應用:由醫病對話到醫學教育實踐 許敏桃;白裕彬;蔡篤堅;陳武宗;謝臥龍;何明蓉
國立高雄師範大學 2001-06-01 衛生所護理師角色功能之探討—德爾菲研究 謝臥龍;李淑婷;邱啟潤; Vincent Shieh;Sue-Ting Lee;Chii-Jun Chiou
國立高雄師範大學 2001 高中職性別平等教育與性侵害防治教育課程核心概念之德懷研究 謝臥龍;駱慧文; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 2001 兩性與人權教育 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 2001 為何與如何將兩性教育融入九年一貫課程 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 2000-08 性別與兩性心理學大學通識教育教材、教案、教學媒體與教學策略研發及評估之研究(II) 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 2000-08 國中啟智學生兩性平等教育教材與教學策略研發及評估(I) 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 2000-06 國民中學性別平等與性侵害防治教育課程內涵與其重要性之探討 謝臥龍;駱慧文; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 2000-03-01 為甚麼用同步遠距教學?--由大學性別教育通識課程談起 謝臥龍;駱慧文;趙雅音; Vincent Shieh;Angela Lo;Ya-Yin Chao
國立高雄師範大學 2000 催生性別平等教育法 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 2000 我從未如此這般成就地當個父親 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 2000 國民中學性別平等與性侵害防治教育課程內涵與其重要性之探討 謝臥龍;駱慧文; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 2000 傳媒對災難報導應有的新思維-從集集大地震談起 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 1999 教科書性別偏見現象與其檢視準則 謝臥龍;方朝郁; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 1999 從性別平等的教育觀點來探討高雄地區國小課堂中師生互動的關係 謝臥龍;駱慧文;吳雅玲; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 1999 兩性平等教育整合實驗計畫之省思 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 1999 查某人/查甫人性別角色衝突的抗拒與跨越 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 1999 這是一個開始:性別教育研究所課程規劃之理念 謝臥龍;蔡培村;宋怡慧; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 1999 各級學校兩性平等教育行動研究之實踐與省思 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 1999 國民中學兩性平等教育教材內涵與其重要性之探討 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 1999 從兩性平權教育的觀點探討教學互動歷程中的性別偏見 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 1999 性屬關係:性別與社會建構 謝臥龍; Vincent Shieh
國立高雄師範大學 1999 很多的問題,很少的答案:諮商輔導歷程中的性別偏見 謝臥龍;駱慧文; Vincent Shieh

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