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机构 日期 题名 作者
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:05:23Z 中學科學教師之教育學程修習狀況與成效 李田英; 曹博盛; 左台益; 謝豐瑞; 黃福坤; 陸健榮; 張俊彥; 楊芳瑩; 洪志明; 黃芳裕; 張文華; 張永達; 童麗珠; 楊文金; 羅珮華
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:03:39Z 使幾何教學活潑化 謝豐瑞
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:03:39Z 使幾何教學活潑化 謝豐瑞
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:03:07Z 函數的一生 謝豐瑞; 陳材河
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:58:54Z 因應全球化的數學教學與研究 謝豐瑞
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:56:58Z 數學解題能力的培養 謝豐瑞
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:55:54Z 國高中數學教學專業知能指標 謝豐瑞; Feng-Jui Hsieh
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:54:01Z 高中生對於任意兩向量 可否作內積之概念心像 洪志瑋; 謝豐瑞; Chi-Wei Hung; Feng-Jui Hsieh
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:52:52Z 數學與電腦輔助教學 謝豐瑞
國立臺北教育大學 2007/07/20 北區國中「數學教師專業發展教室觀察」工作坊~指導教授序 謝豐瑞
國立臺北教育大學 2007/07/20 北區國中「數學教師專業發展教室觀察」工作坊~理論基礎 謝豐瑞

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