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机构	日期	题名	作者
國立臺中教育大學	2013-11-21	線段圖解題策略對認知負荷的影響—以基準量與比較量解題策略為例	謝進泰; Shie, Jin-Tai
南亞技術學院	2011-12-22	國小五年級公倍數教學之研究	李慶祥;黃一泓;謝進泰;黃志維
國立臺北教育大學	2007/7/15	國小篇─幾點幾分	謝進泰;吳相儒

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