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機構 日期 題名 作者
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:28Z 二階段分層叢集抽樣的設計效應、估計 任宗浩; 譚克平; 張立民
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:09:03Z 現職教師對教導數學歸納法意見初探 朱綺鴻; 譚克平
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:09:03Z 現職教師對教導數學歸納法意見初探 朱綺鴻; 譚克平
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:07:28Z 國中教導盒狀圖的建議及介紹如何用EXCEL製作盒狀圖 譚克平
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:05:30Z TIMSS 2003學校問卷調查的分析 譚克平
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:04:54Z 設計研究法簡介及其在教育研究的應用範例 翁穎哲; 譚克平
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:04:46Z 運用摺紙提升學生尺規作圖技巧 譚克平; 陳宥良
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:04:10Z 阿格西教授與觀察法 譚克平
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:56:37Z 從九十一年國中學測第一試數學科的表現談國中數學教育 譚克平; Tam, Hak-ping
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:55:15Z 從國中基本學力測驗命題的角度看九年一貫數學學習領域的綱要 譚克平; Tam, Hak-ping

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