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國立臺灣師範大學 2019-09-03T12:56:03Z 台灣大專院校學生外語語用策略使用及教學成效之研究:以抱怨為例 陳媛珊; Yuan-Shan Linda Chen
國立臺灣師範大學 2016-05-10T01:39:20Z 大專院校學生美語讚美行為之教學成效研究 陳媛珊; Yuan-shan Chen
國立臺灣師範大學 2016-05-10T01:39:20Z 大專院校學生美語讚美行為之教學成效研究 陳媛珊; Yuan-shan Chen
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:12:53Z 大專院校學生美語讚美行為之教學成效研究 陳媛珊; Yuan-shan Chen
國立勤益科技大學 2013-05 Giving invitations is like borrowing money for Chinese speakers of English: A cognitive sociolinguistic study of email invitations. 陳媛珊
國立勤益科技大學 2013-01 Developing multiple-choice discourse completion tasks as pedagogical materials in L2 pragmatics. 陳媛珊
國立勤益科技大學 2012-10 Symposium—The Contexualization of Teaching and Learning English as an International Language 陳媛珊
國立勤益科技大學 2012-04 A genre-based approach to teaching EFL summary writing 陳媛珊
國立勤益科技大學 2011-12 The effect of explicit teaching of American compliment exchanges to Chinese learners of English 陳媛珊
國立勤益科技大學 2011-10 Investigating the complimenting behaviors of Chinese speakers of American English 陳媛珊
國立勤益科技大學 2010-12 The Effects of Instruction on Chinese University Students's Productions of Complaint Behaviors in American Engish 陳媛珊
國立勤益科技大學 2010-03 The effects of instruction on Chinese university students’ productions of complaint behaviors in American English 陳媛珊
國立政治大學 2010-03 The Effects of Instruction on Chinese University Students’ Productions of Complaint Behaviors in American English 陳媛珊; Chen, Yuan-Shan; 陳純音; Chen, Chun-Yin Doris
國立勤益科技大學 2009-12 Learner perceptions of instruction in L2 pragmatics 陳媛珊

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