臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立中山大學	2007-12-08	應用焦點團體探討影響網路同步教學品質之關鍵變數	陳年興;謝盛文;吳秀珠
國立中山大學	2007-12-08	資訊呈現方式對資訊再利用之影響	陳年興;郭彥宏;朱家賢
國立中山大學	2007-12-08	採用引用分析尋找關鍵文獻之專家系統	陳年興;謝盛文;魏春旺;蔡俊毅
亞洲大學	2007-05-18	混成同步學習環境之探討	陳年興;魏春旺;林俊成
亞洲大學	2007-05-18	應用層級分析法探討維持網路學校經營之關鍵成功因素	謝盛文;陳年興;陳盈秀
國立中山大學	2007-05	以引用分析為基礎找尋關鍵文獻之專家系統	陳年興;謝盛文;蔡俊毅;范瑞珠
淡江大學	2007	數位典藏eSchool 課程發展與經營策略研究	徐新逸; 陳年興
國立中山大學	2007	網路大學學員接受度與管理方案之探討	林甘敏;陳年興
國立中山大學	2007	自動化建構具時間向度之知識結構映射圖-以資訊管理領域之知識及其演進為例	陳年興;謝盛文;黃琬婷
國立中山大學	2007	以短期記憶能力導向探討行動化學習環境下之語文學習	陳年興; Nian-Shing Chen
國立中山大學	2006-6-30	auPle挖寶	陳年興; 洪逸群;嚴涵虛;林炫維;李伊雯;吳惠甄;李南光
國立中山大學	2006-12	程序目標和結果目標對於網路學習者之學習成效影響	陳年興;魏春旺;吳昆庭;許峰銜
國立中山大學	2006-12	以視覺化方式呈現研究者之共同研究關係網路	陳年興;魏春旺;陳信宏
國立中山大學	2006-12	基於MISQ關鍵字分類架構採用多層級關聯規則探勘法建構資管領域之多層級概念圖	陳年興;魏春旺;莊育承
國立中山大學	2006-12	研究利用關聯法則挖掘資訊管理領域之知識結構圖	陳年興;謝盛文;鄭百勝
國立中山大學	2006-11	探討新一代混成學習模式之學習成效	陳年興;謝盛文;陳怡如
國立中山大學	2006-05	混成學習環境下學生班級氣氛知覺與學習成效之研究	陳年興;魏春旺;陳怡如
國立中山大學	2006-04	網路學習之適性化教學設計與學習成效評估	陳年興;魏春旺;許峰銜
國立政治大學	2006	研究利用關聯法則挖掘資訊管理領域之知識結構圖	陳年興; 謝盛文; 鄭百勝
國立政治大學	2006	探討新一代混成學習模式之學習成效	陳年興; 謝盛文; 陳怡如
國立中山大學	2006	影響網路學習環境中學習者知識分享因素之探討	陳年興;魏春旺
國立中山大學	2006	手機廣告表現方式與個人短期記憶能力導向對廣告溝通效果之影響	陳年興;謝盛文
國立中山大學	2006	成人學習者與網路學習科目之適配性研究	陳年興;謝盛文
國立中山大學	2006	以短期記憶能力導向探討行動化學習環境下之語文學習	陳年興; Nian-Shing Chen
國立中山大學	2005-6-30	攜遊記-行動多媒體旅遊網誌	陳年興; 楊琇珊;楊慧霞;黃聆寧;葉懿慧;池燕茹
國立中山大學	2005-12-15	起落航線數位視聽教材發展應用之研究	郭順賢;謝盛文;陳年興
國立中山大學	2005-12-10	手機上行動廣告表現方式與個人短期記憶能力導向對廣告溝通效果之影響	陳年興;謝盛文;謝財旺
國立中山大學	2005-12-10	影響網路學習環境中學習者知識分享因素之探討	陳年興;林信惠;魏春旺
國立中山大學	2005-10	以互動性距離理論來探討傳統教室、遠距教室與網路同步教室之學習滿意度差異	陳年興;謝盛文;黃盟升
國立中山大學	2005-10	以結構化觀察法解析混成教學與網路教學對學生之學習成效與問題解決能力之影響	陳年興;葉筱蘋; 林甘敏
國立中山大學	2005-09	自動化建構具時間向度之知識概念圖--以資訊管理領域之知識及其演進為例	陳年興;謝盛文;鄭百勝
國立中山大學	2005-06-15	中小學教師網路進修方案-以台北縣K12數位常校為例	張原禎;陳年興
國立中山大學	2005-06-15	中小學教師網路進修方案-以台北縣K12數位常校為例	張原禎;陳年興
國立中山大學	2005-05-28	自動化建構eLearning領域之知識結構映射圖	陳弘哲;謝盛文;陳年興
國立中山大學	2005-05-28	行動廣告呈現方式與短期記憶能力導向對廣告效果之影響	謝盛文;陳年興
國立中山大學	2005-05-28	純網路班與混成班學習成效與班級氣氛之分析比較	陳年興;陳怡如;林甘敏
國立政治大學	2005	自動化建構具時間向度之知識概念圖--以資訊管理領域之知識及其演進為例	陳年興; 謝盛文; 鄭百勝
國立政治大學	2005	以互動性距離理論來探討傳統教室、遠距教室與網路同步教室之學習滿意度差異	陳年興; 謝盛文; 黃盟升
國立政治大學	2005	以結構化觀察法解析混成教學與網路教學對學生之學習成效與問題解決能力之影響	陳年興; 葉筱蘋; 林甘敏
國立中山大學	2005	結合傳統與網路教學和純網路教學在學習成效與班級氣氛之比較	陳年興;林甘敏;方國定
國立中山大學	2005	適性化學習環境中多媒體教材的媒體呈現型態與學習者的認知能力對認知負荷與學習成效的影響	陳年興; Nian-Shing Chen
國立中山大學	2004-10-27	網路教學線上即時授課之問題探討與解決方法	汪承蓉;陳年興
國立中山大學	2004-10-27	以SOLO分類評量網路學習者之學習成效與課程滿意度	許峰銜;石岳峻;陳年興
國立中山大學	2004-10-27	實體班與網路班學員對於網路學習之學習成效比較分析	陳年興;陳弘哲;謝盛文
國立中山大學	2004-10-27	Access Grid超級視訊格網在網路教學上的應用探討	陳明君;蔣振宇;余憲政;陳年興
國立中山大學	2004-05-29	學習歷程記錄檔動態建構決策法則以支援適性化教學	陳芸霈;謝盛文;陳年興
國立中山大學	2004-05-29	自動建構具時間向度之知識概念圖-以資訊管理領域之知識及其演進為例	黃琬婷;謝盛文;陳年興
國立中山大學	2004-05-29	e-Learning個人不同層面學習滿意度之比較分析-網路大學資管碩士學份班	林甘敏;陳年興
國立中山大學	2004	網路學習重要觀念與小組同步合作學習模式探討	陳年興;王逸宏
國立中山大學	2004	符合SCORM標準的先進數位學習系統之研究---總計畫	陳年興; 李昇暾; 楊錦潭

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